人教版数学二年级上册 第2课时 乘法的初步认识 (2) 课件.pptxVIP

乘法的初步认识（2） 1.乘法的初步认识 把加法算式写成乘法算式。 4＋4＋4＝ × 6＋6＋6＋6＝ × 2＋2＋2＋2＋2＝ × 3＋3＋3＋3＝ × 4＋4＋4＋4＋4＋4＝ × 5＋5＝ × 4 3 6 4 2 5 3 4 5 2 4 6 [教材P49 练习九 第3题] 一、复习旧知识，引入新课 为什么加法算式不同而写出的乘法算式是一样的呢？ 一个乘法算式，如3×4，既可以表示3个4相加，也可以表示4个3相加。 一个乘法算式在脱离具体情境支撑的前提下，可以表示两种含义。 二、探究新知识，认识乘法的各部分名称 便利店中哪些物体的数量相同呢？ 5 5 5 [教材P48 例2] 你发现了哪些数学信息？ 一共有多少个气球呢？ 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 加法 乘法 请你猜猜“×”前后的两个数，分别叫什么? … ? 两个乘数相乘的得数，叫“积”。 加数 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 加法 乘法 为什么同样是15，有的就是和，有的就是积? … 加数 … ? 和 相同几个加数的和就是对应乘法算式的积。 画图表示下面算式的含义？ （1）3×2 （2）5×4 [教材P51 练习九 第13题] 2+2+2+2=8 2×4=8 1.说出算式中各部分的名称。 6×3=18 4×3=12 三、巩固练习，理解应用 为什么同样是8，有的是和，有的却是积？ 2个4相加 10个3相加 2和6相乘 4×2=8 3×10=30 2×6=12 4乘2等于8 3乘10等于30 2乘6等于12 2.写出乘法算式，再读出来。 [教材P50 练习九 第9题] 4 5 （ ）个（ ） 5+5+5+5＝20 加法算式：____________ 3. 乘法算式：_________或_________ 4×5＝20 5×4＝20 [教材P49 练习九 第1题] （ ）个（ ） 加法算式：___________ 6+6+6＝18 乘法算式：_________或_________ 3×6＝18 6×3＝18 3 6 3. [教材P49 练习九 第1题] 3×2＝6 加法算式：___________ 乘法算式：_________或_______ 2＋2＋2＝6 2×3＝6 4.先按要求画 ，再写算式。 [教材P49 练习九 第2题] （1）每组画2个，画3组。 5×4＝20 加法算式：___________ 乘法算式：_________或_________ 4＋4＋4＋4＋4 ＝20 4×5＝20 （2）每组画4个，画5组。 4.先按要求画 ，再写算式。 [教材P49 练习九 第2题] 乘法的初步认识（2） 课堂小结 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 … 加数 … 和 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 想一想3×8和3+8有什么不同？画△来表示这两个算式。 作业设计