网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

幼儿园资料小宝宝主题计划(宜小二班)[1].doc

幼儿园资料小宝宝主题计划(宜小二班)[1].doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小宝宝 主题活动网络 小 宝 宝 我的名字 我的身体 集体教学活 动 我的名字 小答应 你接哪个小娃娃 我是好宝宝 有趣跳舞毯 区域活 动 我家的房门 其他相关活 动 运动:好朋友 运动:我和娃娃 集 体 教 学 活 动 1个和2个 小小手 大扫除 我的小脚 我有小手 区 域 活 动 有趣的五官 穿门帘 闻气味 其 他 相 关 活 动 生活:洗小手 主题目标分析 教材中的“内容与要求” 学用普通话说出自己与同伴的姓名,能关注自己与同伴的五官与四肢。 幼儿经验与主题价值分析 小班幼儿在与亲人分离时常会经历或长或短的分离焦虑过程;在交往方面,小班幼儿仍然以自我为中心,尤其在游戏中各玩各的,以动作作为主要交往方式,在语言表达方面,他们习惯讲方言,部分幼儿只知道自己的小名,对于成人发出的信号大多不作应答。 “小宝宝”主题作为小班开学后的第一个主题,重点帮助幼儿消除离开亲人,进入陌生环境而产生的焦虑情绪,逐步培养其适应幼儿园集体生活的能力。让幼儿愿意参与集体活动,在各类活动中逐渐认识自己、熟悉教师和同伴,体会集体生活的快乐。 主题实施的建议 1、教师需要通过各种途径了解幼儿入园前的生活情况及家庭环境,在入园后及时做好家园沟通,让家长了解幼儿在园情况,并鼓励幼儿坚持天天上幼儿园。 2、在开展主题活动的过程中,可鼓励他们更多地学说普通话。 3、主题的实施要更多地采用游戏形式,创设丰富、有趣的游戏环境和轻松、愉快、温馨的“家”的氛围。 重点关注 1、情感与态度方面 (1)愿意上幼儿园,喜欢集体生活。 (2)乐意亲近教师和同伴,并愿意和大家打招呼,养成应答的习惯。 2、认知方面 (1)学着用普通话简单介绍自己和家人。 (2)关注自己和同伴的五官与四肢,了解它们主要的功能。 3、运动与健康方面 (1)养成勤洗手的良好卫生习,学用正确洗手的方法。 (2)乐意模仿成人的动作,参与运动。 效果评价 随着主题活动“小宝宝”的开展,班中的幼儿对自我和对自己身上的一些部位有了一定的认识和了解。在“我的名字”子主题开展后,除了个别一两位孩子情绪偶尔有波动,大部分孩子们都趋于平稳,愿意上幼儿园,渐渐适应集体生活。每天通过点名,他们已经能清楚地知道自己名字,并且对班级里其他同伴的名字也逐步熟悉。 在“我的身体”子主题下,我们开展了《小小手》(科探)、《我的小脚》(科探)《大扫除》(美术)等一些活动。通过“小小手”活动,孩子们了解了小手的本领。在一日生活中,我们鼓励孩子用小手学做一些力所能及的事,洗手、进餐、穿脱裤子、鞋子,折叠裤子。现在午睡前,大多数孩子能够“两个朋友抱抱,变成一个朋友,然后弯弯腰”,把裤子折好。 《我的小脚》活动,在观察比较中,,孩子们获得了一些关于小脚的基本经验,了解到我们的脚上有脚趾,有指甲。同时其中也整合了数概念,如比比脚趾头的大小、数数脚趾头等。和老师比、和同伴比脚的大小,孩子们发现老师的脚比宝宝们的大,小朋友们的脚有的大、有的小,知道小脚会慢慢长大。 《大扫除》美术活动中孩子们学会有控制地画直线和横线,并能方向正确地粘贴家具。

文档评论(0)

153****9772 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档