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小班音乐游戏两只老虎教案反思 游戏目标：能够灵活的仿编歌曲。 游戏准备：老虎头饰若干。 游戏过程： 1、和幼儿一起边唱歌，边根据歌词模仿老虎动作。 2、幼儿熟识歌曲后，老师和幼儿仿编歌曲，例如：把老虎换成小兔，没尾巴换成没耳朵等，再演出。 活动反思： 在整个活动中，幼儿的积极性较低也比较资金投入，能真正带入至我为他们创设的氛围之中。活动已经开始以备考《两只老虎》歌曲中，两只老虎哪里怪异的方式，自然而然的带出话题，引起幼儿兴趣。至了之后存有小动物出和我们重新认识，在这个环节中幼儿十分高兴，与小动物的互动较好，接着就自然而然带出了其它小动物，从唱歌曲，至幼儿分组展开仿编歌曲，都紧紧围绕情境进行活动。幼儿园的孩子特别开朗，如果整个活动使孩子们坐着他们确实看不下去，所以我使用这种情境的设计，使幼儿在走走看看、胖妞、Cheese中自学很适宜幼儿也易于展开音乐教学，使幼儿在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然的自学。活动中的分组编创，培育幼儿的小组竞争意识，效果也极好。总的来说，幼儿对该活动还是比较感兴趣的，如果在活动中能运用ppt教学，缔造出来森林的背景，小动物制作成动画，小朋友一定会更感兴趣，效果一定会更好的。但也由于缺少教学经验，整个活动中，没太小情绪的曲折变化，在之后的各个环节中对幼儿的情绪也没较好的调节。比如：小兔的声音，必须用比较悠扬的、Cheese的声音去模拟;在幼儿编创后演出歌曲这一环节中，与幼儿互动也不好，没较好的调动幼儿的积极性。