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中班游戏三只小熊教案反思 活动目标 1、在感受表演游戏《三只熊》的基础上，使幼儿知道表演的名称，表演中的角色及内容。 2、引发幼儿想要演出的心愿。 3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备工作 1、场景布置：熊的家。 2、教师活动后排不好演出。 活动过程 (一)、交代课题名称，引发幼儿看看演出的兴趣。 指导语：“今天，要请小朋友看一个表演，名字叫《三只熊》，看看表演中有谁?” (二)、幼儿观看表演，晓得主要内容，唤起幼儿想要演出的心愿。 1、表演第一遍。 (1)、刚才演出叫做什么名字? (2)、这个表演中有些谁? (3)、小姑娘这样好不好? 2、表演率二遍。 (1)、为什么三只熊生气了? (2)、小姑娘这样做，熊有没有同意? (3)、恳请小朋友想要办法，小姑娘怎么做熊就不能生气了?(慢思老师.原文)(在门口等，呼救……) 3、表演第三遍。 (1)、三只熊为什么可以揪小姑娘的? (2)、这个表演中的三只熊、小姑娘都是谁演的? (3)、你们想要不敢也去演出 ? 4、表演第四遍。 教师演出，恳请四名想要演出的幼儿分别饰演小、中、小熊及小姑娘，跟著老师尝试着演出。 (三)、讲评。 今天，我们看看了老师演出 的《三只熊》的故事，晓得小姑娘改正缺点向熊致歉，熊就不揪她了。下次我们再来看不好吗? 活动反思： 演出游戏就是幼儿较为讨厌的游戏，故事《三只熊》形象生动有趣，颇受小朋友钟爱。因此，幼儿在活动中能较慢地认知故事内容及人物的直观对话，整体表现出来很强的演出性欲。在下次活动中尽量多为幼儿提供更多演出的机会，使幼儿体会演出的快感。