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中班数学10以内序数排队等车教案反思 一、活动目标 1.引导幼儿认识8和9的相邻数。 2.培育幼儿积极探索数量关系的兴趣。 3.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4.初步培育观测、比较和反应能力。 二、教学准备1、课程软件2、教案3、教具三、活动过程1、教学游戏（一）认知学习：学习10以内的序数。 游戏操作方式：步入游戏：画面可以发生一排等候公交车的小动物，页面小动物可以发生红色光圈，以及提示音。一共10个小动物，反反复复页面小动物，稳固备考拼字数字，提升点数1-10的能力。 老师：青蛙排在队伍的第几名？老师：熊猫排在队伍的第几名？老师：小狗排在队伍的第3名，它后面的小猫是第几名？2、教学游戏（二）课程体验：按照提示音的要求，给相关的小动物涂上颜色。 游戏操作方式：步入游戏，画面可以发生按照站牌排在不好队伍的小动物。 根据提示音的要求给小动物涂上颜色。如果选错小动物颜色是涂不上的。完成关卡后进入下一关卡说出排在第一、第五、第七的都是什么小动物。完成后点击返回按钮。 老师：排在在第二的就是什么小动物？老师：排在在第七的就是什么小动物？老师：排在在第九的就是什么小动物？四、活动建议利用儿歌等形式，稳固幼儿对相连数的重新认识。 教学反思 1.整个活动，幼儿自始至终