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小班音乐活动节奏乐—响板教案反思 小班音乐活动节奏乐—响板教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿对音乐的喜欢，通过各种形式让幼儿来感受音乐、认识乐器，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看节奏乐—响板教案吧。 活动目标： 1、培育幼儿对音乐的讨厌。 2、通过各种形式让幼儿来感受音乐、认识乐器。 3、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、体会音乐的悠扬热切的情绪。 活动准备： 响板、乐曲 活动过程： 1、热烈欢迎歌：幼儿在教师的率领下与教师展开相互的问候与了解自己。 2、认识乐器：教师取出响板，让幼儿看教师是如何使用的，然后进行传递乐器的练习，让幼儿模仿教师的节奏来进行认识乐器活动。教师也可以让幼儿来按照节奏节拍的方式进行认识乐器。 3、嗓音练：使幼儿能看看教师的手势去展开小小声的发音练，教师用手执成拳头，恳请幼儿看著手势播发“啊”的音。 4、坐地蹦跳：教师以节奏的快慢的方式来进行儿歌“吃豆豆”的学习，第一节幼儿拍节奏学说儿歌。第二节让幼儿配合动作学说儿歌。 5、唱歌游戏：follow me.学唱歌曲,并可以演出。能够与据歌曲内容,编创演出动作幼儿学会猜谜的形式展开表演唱. 6、成语：刻舟求剑。教师在教给孩子成语的时候，以故事的形式来表现出来，这样更加能够吸引幼儿的兴趣，提高学习的积极性。 7、手指游戏：兎十歌。学说儿歌并可以边说道儿歌边游戏，幼儿能够用双手则表示动作。 8、古诗：枫桥夜泊。让幼儿能够感受古诗的韵律，变换节奏学说古诗。用响板代替古诗内容。 9、舞蹈：机器猫，使幼儿在开心的互动活动中体验音乐领略到我们的欢乐和美。 10、结束歌：see you next time。放松幼儿情绪体会歌曲旋律。幼儿跟随老师幼儿可变换同伴姓名，合理利用空间进行表演唱。 附于：儿歌 吃豆豆 大妞妞,吃豆豆,喝了豆豆短肉肉,短了肉肉像是球球,像是个球球滑底朝天. 凑十歌 一加九,十只小蝌蚪;二加八,十只小花鸭;三加七,十老母鸡;四加六,十只金丝猴;五加五,十只小老虎 活动反思： 整个教学活动气氛非常不好，因为孩子们充满著了欢乐。音乐活动的教学，常常能够为孩子增添莫大的欢乐，在欢乐的气氛中，孩子们能自学至代莱歌曲，也能够展开演出，整个活动就是非常难能可贵的。