《诗经·邶风·静女》课件 +2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx

静女;导入新课;爱情是文学作品的重要主题。以爱情为主题的作品数不胜数，有的是“有情人终成眷属”的甜蜜，有的是“始乱终弃”的哀伤，有的是“患难见真情”的感动，还有的是“隔河相望”的遗憾……从你所知道的经典文学作品中，你能举出一些典型的例子来么？;《关睢》：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……”——写男子对女子的热烈追求。 ;走近《诗经》; ; ;诗歌分类;解读探究;静女其姝， 俟我于城隅。 爱而不见， 搔首踟蹰。;1.爱： ;静女其姝，俟我於城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 ;静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 ;自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 ;静女/其姝，俟我/于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。; 第一、二句，读出着急的情味；第三、四句，读出美好愿景的情味；第五、六句读出充满细想，回味无穷的味道。;重章叠唱是《诗经》常用的手法，《关睢》也用了重章叠唱的手法，请举例。;《静女》中哪些地方用到重章叠唱？有什么作用？;探究：“赋”是《诗经》常用的手法，这首诗是否也用了类似的手法？ ;探究：彤管比荑草要贵重，但男主人公却不爱“彤管”爱“荑草”，你如何理解这一反常的举动？ ;探究：试概括男女主人公的形象及本诗的主题。 ;延伸拓展; 将《氓》与《静女》进行比较阅读，体会各自的妙处; 将《氓》与《静女》进行比较阅读，体会各自的妙处;课外活动;《静女》的三章，细节生动，形象饱满。请尝试将它们改成课本剧并在班上表演。