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美术组活动：快乐大转盘（小班）叶城幼儿园王燕萍设计思路： 经历此次5，12地震， 我们的孩子会关怀灾区的小朋友， 会主动为灾区的孩子募捐， 为他们许愿，希望那里的小朋 友能永久快乐。对孩子而言，六一节是他们最为快乐的节日， 在回想了节日中的快乐与幸福 的同时，激发孩子将自己的快乐带给灾区的小朋友， 经过在作品中带灾区的孩子乘大转盘的 游戏情形，指引我们的孩子愿意关怀爱惜别人， 让灾区的小朋友忘掉悲伤， 感觉快乐。活动 目标：1、试试用图形与线条的组合表现人物简单动向。 2、在看看谈谈，画画中，激发幼 儿关爱别人的感情。活动准备： KT板背景图、椭圆形图画纸（上边区分为 2格）、勾线笔 活动过程：一、师生共同回想六 .一节，激发与家人在一同的幸福感情。 1、师：六一节过 得高兴吗?告诉我们是怎么过的呀 ?2、师：是啊，有爸爸妈妈爱我们，我们真幸福呀！可是， 灾区的小朋友比起我们，他们的六一就没有这么快乐？知道为何吗？鼓舞幼儿沟通谈论。 3、师：灾区的小朋友失掉了爸爸妈妈，没有了暖和的家，他们是很悲伤的！你们愿意把你 们的快乐带给他们吗？二、师生共同演示。 1、今日我带着灾区的小朋友来乘一乘大转盘， 让他们在高高的大转盘上看看漂亮的世界， 忘掉悲伤，让他们也来高兴起来！（出示背景图） 2、指引幼儿观察。此刻这个灾区的小朋友怎么啦？从哪里看出来的？（弯弯的眼睛，翘翘 的嘴巴，向我们快乐的挥着小手）3、按次次绘画人物五官。（指引幼儿绘画大大的脑袋， 梳梳头，绘画五官）4、师：还要给小朋友穿上漂亮的衣服。指引幼儿绘画手的地点。小手 从哪里举起来？你们想不想请更多的小朋友，让他们也来乘一乘大转盘，让他们也来快乐快 乐一下？三、幼儿创作指导重点：1、在创作前邀请幼儿谈谈：你想请谁乘大转盘？提示幼 儿有序绘画人物特色及四肢的动向。2、合时指引：“小朋友们准备好了吗？”四、共同欣 赏1、大家一同乘大转盘：指引绘画好的幼儿拿着作品排队乘（将画好的画粘贴在背景图上） 2、看看请了谁来坐大转盘？指引幼儿观察人物的绘画特色及绘画人物的动向。3、感情教 育：感谢你们，是你们让灾区的小朋友们玩了大转盘，他们好高兴，好快乐啊！我们把这个 转盘就叫“快乐大转盘”吧！大转盘转起来了：歌曲“快乐大转盘，大家一同玩，来呀来呀 来呀，大家多快乐！”五、活动反省活动中，孩子的关爱别人的感情的到了激发，在创作过 程中也从人物的特色来试试绘画手部动向的人物。幼儿在乘大转盘的时候感觉到了游戏中的 快乐，同时也体验了帮助灾区小朋友的快乐。  活动中资料与环境的创建，  拥有立体感，也能 带动幼儿的活动的活动兴趣，  为幼儿活动后作品的展现供给了童趣的游戏背景。  欠缺：幼儿 的绘画人物的画面还有待于调整的更加雅观。  能够指引幼儿利用玩色等形式，  丰富作品的画 面。  2008  年  6  月