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大班主题活动走进京剧教案反思 大班主题活动走进京剧教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步了解京剧是我国特有的剧种，学会装饰京剧脸谱，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看走进京剧教案吧。 活动目标： 1．初步介绍京剧就是我国特有的剧种。 2．学会装饰京剧脸谱。 3．尝试用京剧的形式去献唱，增进对京剧的重新认识。 4．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5．积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备： 1．京剧《龟兔接力赛》录音带一份。 2．各种没有装饰的京剧脸谱、人手一只小盆子（当锣用）、人手一只筷子。 3．图片：京剧脸谱。 活动过程： 一．观赏京剧唱段《龟兔接力赛》体会京剧的魅力。 教师一边唱京剧《龟兔赛跑》一边出场。 师：刚才我们听到了一段曲子，它与我们平时听到的曲子一样吗？你们晓得它叫做什么名字吗？ 幼：不一样，它叫京剧…… 师：京剧与我们平时听到的曲子存有什么不一样？ 幼：它有敲锣的、它有隆个里格隆咚，隆个里格隆…… 小结：京剧就是我们国家的国剧，只有我们中国才有的。很多人都非常讨厌京剧，就没了外国人也很讨厌 二．结合图片，让幼儿了解京剧脸谱的主要特征。 师：你在什么地方颇感兴趣或看完京剧？ 幼：我在电视机里看到过、我在收音机里听到过…… 师：你晓得在京剧里它的脸谱就是什么样子的吗？ 幼：五颜六色的。 教师关上实物投影仪再问：京剧脸谱除了颜色艳丽外除了哪些特点？ 幼：眼睛很大、眉毛是竖着的…… 小结：脸谱的色彩对照猛烈、五官生硬、左右脸就是等距的。 三．引导幼儿大胆的装饰脸谱。 师：你们想要不敢装饰一张可爱的脸谱？ 幼：想。 教师掏出早已准备好的空白脸谱。 1．提出要求如下： 1）维持桌面的干净。 2）装饰时注意颜色的对比、五官的夸张、左右脸的对比。 2．幼儿操作方式，装饰京剧脸谱。 教师巡回观察，并从旁指导个别能力较差的幼儿。 3．评价幼儿的作品。 对好的作品进行肯定。 四．使幼儿用京剧的形式去献唱。 师：现在让我们把装饰好的脸谱戴在脸上，一起来唱京剧好吗？ 幼；不好。 师：唱京剧的时候还需要些什么？ 幼：锣鼓声。 教师让幼儿每人拿出桌下的盆子和筷子边敲锣边唱《龟兔赛跑》，并且模仿京剧中的人物动作。可从复几次。 活动延展： 让幼儿拿起锣到小班去表演给小弟弟小妹妹看。 活动思考： 京剧是中国传统蓺术宝库内的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈，绝妙新奇，是拥有民族性、夸张性的蓺术。让孩子接触一点京剧，欣赏京剧的经典片段，制作京剧脸谱，过一把京剧表演的瘾，可培育孩子对京剧的兴致，体会我国京剧蓺术特别的美，提高对中华民族传统文化蓺术的认识与热爱。