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小班主题律动小兔跳教案反思 活动目标： 1. 帮助幼儿熟悉音乐的旋律，初步理解、记忆歌词。 2. 引导幼儿用身体动作去整体表现小兔冲的形象。 3. 体验音乐游戏所带来的快乐。 4.体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。 5. 有感情地学唱歌曲。 活动准备工作： 兔妈妈头饰、拔萝卜音乐。 活动过程： 一、导入活动：引发兴趣。 1．师：兔宝宝们早上好，我就是你们的兔妈妈，你们都长大了，研习了好多的本领，冲的也越来越不好越来越低了，今天呀，妈妈就要去考考你们了，看一看你们谁的本领最小！ 2．让兔宝宝们起来随便跳跳, 兔妈妈反馈部分宝宝跳的动作，并互相模仿、学习。 师：恩，这个兔宝宝的本领非常大,冲的较好看看、很高,我们一起来学一学,一边冲一边把歌词内容整句的说道出，使小朋友提早熟识歌词内容。（小小兔子Cheese冲） 二、鼓励幼儿用不同的身体动作来表现小兔跳的形象，并初步理解歌词。 1．师：小兔子除了这样冲，还讨厌怎么冲呢？看一看它的耳朵紫带怎么样？（长长的）出具长长的耳朵，哦，原来小兔子还可以举起耳朵冲，我们一起也去学！耳朵必须斜的长长的。（举起耳朵Cheese冲）那存有哪只小兔子编出了新花样呢？谁来说说道、学学。（向前、向后冲），小兔子冲的真高兴！小手都拍摄出来了！使我们一起和小兔拍掌冲吧！（回前小手Cheese冲） 2．利用舞蹈形式帮助幼儿理解歌词内容。 师：小兔子们冲的都较好了，现在我们把我们可以的动作连出来Cheese，它可以变为一段漂亮的舞蹈。我们去试试看吧！（小小兔子Cheese冲——双脚冲出来，举起耳朵Cheese冲——双手v字型放到头上并双脚冲出来，向前冲、向后冲，回前小手Cheese冲。） 三、学唱歌曲《小兔跳》。 1．我们学会了这么漂亮的舞蹈，我们必须回去草地上出席舞会扎！出席舞会必须存有音乐才能唱歌呀，妈妈给你们打听了一首较好听到的音乐，我们一起来听到一听到不好吗？ 教师示范歌唱。 2．师：兔宝宝们，妈妈给你们打听的舞会音乐动听吗？ 那我们一起来学一学吧 师：兔宝宝们研习的真快，我们现在都会演唱不好听的歌了，可以一起回去出席舞会了，去！我们一起回去草地上唱歌吧！ 3．兔妈妈带着小兔子一起去草地上边唱歌边跳舞。 四、完结活动：拔萝卜。 师：舞会结束了，唱了这么久、跳了这么久，妈妈的肚子有点饿了，宝宝你们呢？那你们最喜欢吃什么？呀，这里，有一个大萝卜，一起来帮妈妈拔萝卜吧！哇！这么大的萝卜，宝宝们，跟好妈妈我们一起回家吃萝卜拉！ 活动思考： 在这个活动中，我是先鼓励幼儿大胆想象并表演小兔跳的多种跳法，在跳的过程中渗透了歌词，加深了幼儿对歌词的记忆。把小朋友想出来的动作连成一个舞蹈，这是激发小朋友的自信心，让每个小朋友都能参与到创编舞蹈的过程中。我又通过参加舞会的方式激发了小朋友的兴趣，让他们有表现自己的欲望。孩子们的积极性是完全的调动起来了，但是我却忽略了幼儿可能会脱离课堂的状态。一方面在第一环节上给孩子跳的太多了，使得幼儿情绪上过于活跃。可以请几个幼儿跟着我的念词来做做动作，这样不至于个别幼儿在活动中出现失控的现象了。