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小班主题点点点教案反思 活动目标 1. 学习用“手指点画” 的方法进行绘画创作。 2. 培育幼儿大胆作画的能力。 3. 培养幼儿初步感受色彩搭配美的情感。 4. 根据色彩展开大胆合理的想象。 5. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 教学重点、难点 教学重点:幼儿能用手指进行绘画创作. 教学难点:色彩的配搭 活动准备 装有花掉的花瓶图片若干（ppt） 各色的油画棒、颜料 有花的实物花瓶两个 范画一张，画有花瓶和树枝的纸张若干 擦拭手的毛巾每个幼儿一张 活动过程 一、出具ppt,鼓励幼儿体会花掉和花瓶之间的色彩对照。 1、让幼儿说出花和花瓶的颜色。 2、 鼓励幼儿将花掉与花瓶之间的颜色展开对照。 二、出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受色彩的对比。 三、 教师示范点作画。 1、出示范画，让幼儿观察范画。 教师：图画中的花瓶就是什么颜色的？花掉就是存有哪些颜色？ 教师：这幅画使用了哪些你们知道的材料呢？ 2、教师了解画纸以及桌上的操作方式材料。 3、 出示画有花瓶的纸，教师示范用油画棒涂色，并讲解涂色的要求。 4、 教师用手指采用颜料在树枝上展开点画，边点边谈点画的方法：点、拽。手指点下去无法换边线。手指换颜色时，必须用毛巾把手指上的颜色擦干净。 5、 请几个幼儿来进行点画，并提醒他们没有注意的地方。幼儿点画时教师再次强调方法、色彩的搭配及注意事项 四、 幼儿操作方式 1、 幼儿选择颜色自由操作 2、 教师搞巡回演出指导 五、 评价幼儿的作品，特别是色彩搭配很协调的，要予以表扬。 六、 活动完结，安顿桌面操作方式材料。 教学反思 本节课主要就是建议幼儿用手指展开点画，幼儿在实际的操作方式中，大部分的幼儿都能够采用点拽的方法展开点画；他们在色彩的配搭上，很随性，都就是按他们自己的偏好去的。我班的幼儿很讨厌玩玩颜料，每次上颜料课，他们都很讨厌，积极性也很高。但是在再加颜色时，有的幼儿没擦拭手，把颜色搞混了。如果我再上这堂课，我必须应邀那些这方面能力较差的幼儿至范画上来练，给与他们机会。