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脚丫教案反思 活动设计背景 午睡时大多数小朋友都愿意谈论关于小脚丫的问题。因此，我为了激发幼儿的兴趣爱好，结合本班幼儿的年龄特点，为了充分调动幼儿的探索身体奥秘的兴趣设计本节活动。 活动目标 1. 引导幼儿认识脚的各部分名称，知道小脚可以干什么。 2. 对积极探索身体的奥秘有兴趣。 3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4. 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。 5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点、难点 知道脚的各部分名称及作用 活动准备工作 1.背景知识：有关脚的知识。 2.多媒体课件、动物形装饰卡、各种颜色印泥若干。 活动过程 1. 在音乐演奏下，幼儿光脚饰演小兔跳入教室，带出主题小脚丫。 师：刚才我们学小兔跳的时候，是用身体的什么地方跳的?(脚) 2. 鼓励幼儿重新认识脚的各部分名称。 (1)请幼儿摸摸、看看自己的脚，启发幼儿说出脚底、脚背、脚心、脚跟、脚趾、脚趾甲等名称。 (2)观赏多媒体，幼儿边看边说脚的各部分名称。 (3)通过游戏进一步认识脚。 (4)观赏多媒体、恶搞小脚搞动作。(揉脚背，拍摄脚底，拖脚丫等) 3. 认识脚的用途。 (1)恳请小朋友动脑想一想脚可以