原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
大班语言巴耳兔找快乐教案反思
大班语言巴耳兔找快乐教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，对故事感兴趣，能理解故事内容，能体会故事中主要角色的情感变化，知道快乐是要靠自己去寻找，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看巴耳兔找快乐教案吧。
活动目标：
1.对故事感兴趣，能够认知故事内容。
2.能体会故事中主要角色的情感变化，知道快乐是要靠自己去寻找。
3.通过语言表达和动作结合的形式充份体会故事的童趣。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.引导幼儿勇于大胆定义自己的看法。
重点难点：
能够体会故事中主要角色的情感变化，晓得欢乐就是必须依靠自己回去找寻。
活动准备：
兔子伤心、高兴表情、青蛙、鸭子、大八哥的图片各一张、故事录音
活动过程：
一、导入活动。
1.小朋友们，今天你们觉得快乐吗？什么让你觉得快乐？（请个别幼儿发言）
2.出具伤心的巴耳兔图片，恳请幼儿观测，它欢乐吗？从哪里看看出的？带出故事《巴耳兔打听欢乐》
二、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。
1.师生动地、存有表情的讲故事的前半段，建议幼儿听到后讲出故事中的主要角色。幼儿边听到边思索：
（1）哪些人帮助了他？给他出了什么主意呢？
（2）巴耳兔的眼睛颜色存有几次变化？怎样变化的呢？
请幼儿大胆发表发言。（师根据幼儿的回答，在黑板上贴图）
2.用悬念除雪幼儿听到故事后半段。（后来，他又怎么做的呢？使我们稳步听到故事）
幼儿听后，提出问题：他找到快乐了吗？是怎样找到的呢？
恳请幼儿民主自由的讲话。
师小结：快乐需要自己去寻找。
3.根据幼儿对故事的掌握情况，融合操作方式图片，分段读出故事。
鼓励幼儿大胆表现角色对话，幼儿集体扮演唐老鸭、小青蛙、小八哥，以游戏口吻练习对话。
4.恳请幼儿民主自由结伴上台演出故事中的角色对话。师予以指导。
三、结束活动
大朋友们，你们想要晓得老师今天欢乐吗？我今天很欢乐，因为你们整体表现得都很极好，后面的家长们欢乐吗？使我们赶紧回去问一问他们吧！
教学反思：
今天准备工作了充份的图片，幼儿对故事很感兴趣。我通过兔子眼睛颜色的变化这冲线索与相同动物的协助对应，幼儿很难就认知了故事内容，存有了头饰幼儿演出故事更生动。这个活动效果较好！
文档评论（0）