浙教版劳动二上项目四 任务一《班级植物角我设计》课件.pptx

浙教版劳动二年级上册 教学课件 项目四 集体劳动我分担 浙教版二年级上册 任务一 班级植物角我设计 了解目标 1．劳动观念： 能够积极主动参与班级劳动，初步形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。 2．劳动能力： 能够初步掌握“设计班级植物角蓝图”的基础知识。 劳动习惯与品质： 能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。 劳动精神： 能够在“设计班级植物角蓝图”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 看课件，了解本节课的学习任务。 谈话导入 看课件，思考问题，回答问题。 绿色植物可以让教室显得生机勃勃，又可以提供一个动手、动脑的机会。可是如何创建一个班级植物角呢？ 想要创建一个班级植物角，我们需要了解植物，看看哪些植物适合摆放在教室？思考如何合理布置植物角…… 探索交流 观察图片，思考问题，探索交流。 嗯嗯，植物角要设计得布局合理、品种丰富。观察下面两幅图片，说说下列植物角布置存在哪些问题？ 探索交流 观察图片，思考问题，探索交流。 摆放杂乱 存在安全隐患 探索交流 观察图片，思考问题，探索交流。 关于摆放植物，也是有奥秘的，我们需要先了解它们的特点和习性，才能合理选择、摆放和养护。接下来，就让我们一起来看看，下面这些植物有什么特点和习性吧！ 观看了解 看课件，了解植物的特点和习性。 水仙（喜阳） 水仙喜光、喜水、喜肥，适于温暖、湿润的气候条件，生长前期喜凉爽、中期稍耐寒、后期喜温暖。因此要求冬季无严寒夏季无酷暑，春秋季多雨的气候环境。  可以安排在靠近阳光的地方 观看了解 看课件，了解植物的特点和习性。 文竹（耐阴） 文竹性喜温暖湿润和半阴通风的环境，冬季不耐严寒，不耐干旱，不能浇太多水，根会腐烂，夏季忌阳光直射 。  可以安排在没有阳光的地方 观看了解 看课件，了解植物的特点和习性。 仙人掌（怕水） 仙人掌原生长在沙漠地区，水分很少，十分耐旱，当水分过多时，根部反倒会因为积水从而导致植株腐烂，所以，平时养护时一定要控制浇水，水分不宜过量。 所以要少浇水 观看了解 看课件，了解植物的特点和习性。 君子兰（怕晒） 君子兰原产于非洲南部，多生长在树下。它耐热性和耐寒性都不强，适宜在半阴的湿润环境生长，不能受到强光直射。 所以不能放在阳光充裕的地方 观看了解 看课件，了解植物的特点和习性。 哇！不学不知道，植物的特点和习性可真多学问呀！我们可要根据这些植物的特点和习性来摆放它们！除了根据植物的习性进行摆放，我们还有一些摆放小妙招，一起来看看吧！ 劳动创意 看课件，了解一些摆放植物的创意。 合理利用花架来摆放植物，既能美化环境，又能节省空间。 劳动创意 看课件，了解一些摆放植物的创意。 合理利用花架来摆放植物，既能美化环境，又能节省空间。 劳动创意 看课件，了解一些摆放植物的创意。 合理利用窗台来摆放植物，既能美化环境，又能节省空间。 劳动创意 看课件，了解一些摆放植物的创意。 合理利用花架来摆放植物，既能美化环境，又能节省空间。 劳动创意 看课件，了解一些摆放植物的创意。 你还有什么其他的摆放植物的创意吗？快和大家分享一下吧！ 我觉得还可以给花架和窗台设计一些漂亮的装饰…… 学习新知 看课件，学习如何设计植物角，并制作蓝图。 植物角设计图 1．观察教室，寻找适合创建植物 角的地点。 2．寻找适合放在教室植物角的植 物。 3．根据植物的特点和习性，在设 计图中安排合适的位置。 劳动实践 四人一组，根据教室情况，设计一张植物角蓝图。 观察教室，挑选合适的位置和植物，然后绘制一张植物角蓝图吧！ 课堂总结 1．我们认识了四种植物的特点与习性。 2．我们学习了摆放植物的创意——利用花架和窗台。 3．我们学习了设计植物角的三个步骤。 （1）观察教室；（2）选择植物；（3）合理摆放。 回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？ 劳动评价 你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！ 参与合作设计 植物角选址合理 植物品种丰富 图文并茂展示攻 课后任务 1．未完成教室植物角蓝图的小组，继续完成。2．与其他小组互相分享设计心得，学习优点， 看看能不能改善自己小组的设计。 3．未完成评价任务的同学，继续完成！