信息技术提升工程案例小学二年级音乐《糖果仙子舞曲》教学设计.docxVIP

信息技术提升工程2.0案例小学二年级音乐《糖果仙子舞曲》教学设计 教学目标： 1、知识目标：初步认识钢片琴，感受其音色。 2、能力目标：能听辨乐曲A主题在乐曲中出现的次数。 3、情感目标：感受乐曲的梦幻色彩,以及抒情、 优 美的情绪。 教学重点： 听辩A主题在乐曲中出现的次数 教学难点： 试着完成乐曲的曲式结构 教学过程： 组织教学：（唱师生问好歌） 新课教学： 1、导入：（微课导入） 你们看这是什么？这个是德国传统的手工艺品，叫“胡桃夹子”。胡桃—就是我们吃的核桃，那夹子呢？你们看它的小嘴，就是一个夹子，把核桃放嘴里，搬动背部的扳手，咔核桃就碎了。 今天，我们的音乐课就跟它有关。 （播放芭蕾舞剧《胡桃夹子》剧情简介的视频） 玛丽的梦太有意思了，有人还将这个精彩的童话，以芭蕾舞剧《胡桃夹子》的形式演绎了出来，请俄国的作曲家柴科夫斯基，为这部舞剧作曲。 今天，我们就一起来欣赏，其中的一首管弦乐作品《糖果仙子舞曲》。 2、学习目标：（出示目标、依标激趣） 引导学生齐读学习目标并记忆。 3、欣赏教学：（自主学习、以学解标） 初听?： 听，乐曲具有梦幻般的迷人色彩。你知道这首乐曲是由什么乐器主奏的吗？（播放《糖果仙子舞曲》的音频） 出示课件： 这首乐曲是由钢片琴主奏的。 讲解主奏乐器背后的小故事。 请同学们观看专业的钢片琴是怎样演奏的？ （播放钢片琴演奏的《糖果仙子舞曲