《芣苢》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《芣苢》;回忆初中所学《诗经》篇目;教学目标;《诗经》; 子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。” “不学诗，无以言。” 孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。先秦诸子中，引用《诗经》者颇多，如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子以增强说服力。至汉武帝时，《诗经》被奉为儒家经典，成为《六经》及《五经》之一。 “四书”、“五经”;《诗经》六义 体例 风：民间歌谣。又叫“国风”，共160篇。如《硕鼠》、《伐檀》等。 雅：宫廷乐歌。分为大雅、小雅，共105篇。内容多是记述周贵族历史、歌功颂德的。 颂：祭祀乐歌。有周颂、鲁颂、商颂，“三颂”，共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。 表现手法 赋：“敷陈其事而直言之者也”。陈述铺叙。“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。” 比：以彼物比此物。比喻、打比方。“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。” 兴：“先言它物以引起所咏之词”。起兴、发端。“关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。” ;四言诗;重章叠句 1.含义：重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。 2.作用： 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。在诗歌表现力上：增强诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。;芣（fú）苢（yǐ ），车前草，春夏生长，遍布于荒野路边。其嫩叶可食，有些地区用作饲料；全草与种子都可入药，能清热止咳，可以说是一种易得又多用的食物。;背景资料;;文言知识;;;15;采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。（画面一） 人们呼朋引伴，一起去采芣苢。前两句表现出发时兴致盎然的样子，后两句流露出将要采到芣苢时的喜悦心情。;;【文本细读】 《芣苢》这首诗歌，描写了古代劳动妇女采摘芣苢的劳动过程，表达了她们劳作时的心情。自然质朴，且饶有趣味。 “采采芣苢，薄言采之”，是全诗??总起。“采呀采呀采起来”的歌声，亦可称之为劳作的前奏曲。 “采采芣苢，薄言有之”，是整个劳作过程的总述。“采呀采呀采起来”的歌声，表现出她们见到芣苢的无限欣喜之情。由此，奏响了劳作的进行曲。 ; 由“薄言掇之”到“薄言捋之”，是对采摘过程的细腻观察和真切反映。从一颗一颗地拾到一把一把地捋，主人公干得起劲，唱得便起劲。可谓一路辛劳，一路欢歌。在与自然相交响的情态中，她们情绪饱满，歌声高昂。 由“薄言袺之”到“薄言襭之”，是对收工时满载而归的叙写。“提起衣襟装起来”“扎起衣襟兜回来”，将收工时“打包”的情形表现得十分细腻。此间有收获的满足，有对自身力量的欣赏，亦有与自然相融的愉悦。;诗中“采、有、掇、捋、祜、纈”这六个字的顺序能够更换吗?试结合诗歌分析原因。; 分析《芣苢》的写作特色;幻想;;;