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《创造性思维与创新方法》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 创造性思维与创新方法 Creative Thinking and Innovative Methods 课程编码 SEM524531015 开课院部 经济管理学院 课程团队 创造性思维与创新方法团队 学分 1.5 课内学时 24 讲授 6 实验 0 上机 (18) 实践 0 课外学时 0 适用专业 （公选课组） 授课语言 中文 先修课程 课程简介 （任选） 创造性思维与创新方法是一门通识教育核心课程，本课程与学生的知识认知习惯与能力紧密结合。从思维的训练到创新方法应用，符合实际问题解决的逻辑顺序，便于学生掌握和实际应用。紧密结合当前的社会实际，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。 Creative thinking and innovative methods are a core course of general education. This course is closely combined with students knowledge, cognitive habits and abilities. From the training of thinking to the application of innovative methods, it conforms to the logical order of solving practical problems and is convenient for students to master and apply in practice. Closely combined with the current social reality, cultivate high-level innovative talents to meet the needs of the construction of an innovative country. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 目标1：使学生发现和突破现有的思维定势，掌握多种创新方法，引导学生进行科学创新 是 2 M2 目标2：培养学生的问题意识，激发学生创新意识，最大限度地激发学生的潜在创新能力，积极鼓励每位学生将所学知识应用到实践中。 是 三、课程内容 序号 章节号 标题 课程内容/重难点 支撑课程目标 课内学时 教学方式 课外学时 课外环节 1 第一章 导论 本章难点：创造力公式 M1 / / / / 2 1.1 1.1什么是创造？ 创造的含义，创造的类型以及创造的主观动因。 M1 1 自主学习 / / 3 1.2 1.2 创造力及其构成 创造力的含义和构成，重点介绍创造力的公式，以及创新方法的发展 M1 2 自主学习 / / 4 第二章 创造性思维及思维定势 本章难点：通过创造性思维的特征的引导有针对性地解决思维定势。 M1 / / / / 5 2.1 2.1创造性思维概念 创造性思维的概念，以及创造性思维解决问题的特性。 M1 2 讲授 / / 6 2.2 2.2思维定势 思维定势的概念，思维定势类型；突破思维定势。 M2 2 自主学习 / / 7 第三章 方向性思维 本章难点：逆向思维，横向思维运用 M2 / / / / 8 3.1 3.1发散思维与收敛思维 发散思维、收敛思维的概念、含义、特点和培养方法。 M2 2 自主学习 / / 9 3.2 3.2正向思维与逆向思维 正向思维、逆向思维的含义和有趣的逆向思维运用案例。 M1 2 讲授 / / 10 第四章 形象思维 本难重点：形象思维 M2 / / / / 11 4.1 4.1形象思维及特点 形象思维的含义和分类，以及由于现实教育的影响培养形象思维的重要性。 M1 1 自主学习 / / 12 4.2 4.2 联想思维 联想思维含义和分类，并通过现实的创造发明案例介绍联想思维的不同分类。 M1 1 自主学习 / / 13 4.3 4.3灵感思维 灵感思维的含义和特征，并通过有趣的案例印证了灵感思维在创新实践中的重要作用 M2 1 自主学习 / / 14 第五章 头脑风暴法 本章难点：头脑风暴法实施 M2 / / / / 15 5.1 5.1头脑风暴法概述 通过实际案例引入头脑风暴法，介绍了头脑风暴法的含义 M1 2 讲授 / / 16 5.2 5.2头脑风暴法的基本原则及规则 通过不掉面包屑的烤箱案例，阐述头脑风暴法的2个基本原则和4个基本规则。 M2 1 自主学习 / / 17 第六章 设问法 本章难点：奥斯本检核表法 M2 / / / / 18 6.1 6.1奥斯本检核表法 奥斯本检核表法的概念及其九个