小班数学小猴作客教案反思.docxVIP

小班数学小猴作客教案反思 活动目标： 1.让幼儿感知4的形成。 2.使幼儿在认知4的构成的基础上，能够用语言定义3迎上1就是4,, 4换成1就是3。 3.感受招待客人的快乐。 4.通过各种感官训练培育幼儿对排序的胃口及思维的准确性、敏捷性。 5.让幼儿学习简单的数学题目。 活动准备工作： 1．课件小猴作客。 2．果盘人手一个、水果图片若干。 3．纸球石头若干。 4．老鼠洞四个。 活动重点：感知4的形成。 活动难点：能够用语言定义3迎上1就是4, 4换成1就是3。 活动过程： 1．以小猴子一家去做客的生活情景 ，鼓励幼儿认知3迎上1就是4, 4换成1就是3。 感知招待客人的礼仪。 （1）今天我们班去了几位大客人，你们看看就是谁呀？小猴子一家，存有猴爸爸、猴妈妈、猴姐姐。 （2）我们一起数一数来了几只小猴子？（三只小猴）。 （3）咚咚咚，谁在呼救？就是猴妹妹。三只小猴又去了一只猴子，现在存有几只小猴子？鼓励幼儿点数认知3迎1就是4。 （4）猴妹妹很顽皮，它跑到门外去玩了，现在屋里有几只小猴子？引导幼感知4去掉1是3 。 （5）幼儿根据尚无经验讲诉怎样宴请客人。 师：小猴子一家来我们班做客，该怎样招待他们呢？它们最