小班数学教案5以内的点数.docxVIP

小班数学教课设计:5之内的点数 一、活动目标 1、好手口一致点数5之内的数，并按点卡上的点子数般配相同多的物体。 2、踊跃参加活动，感觉操作中学习数学的快乐。 二、活动准备 1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套。大范画一副(缺花朵花 瓶)，若干彩色花朵。 2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。 3、邀请五名幼儿参加。 三、活动过程： (一)、整理讲堂教课环境。 游戏：《我的小手骨碌碌》 (二)、点物般配示范教课 师：今日，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装修得美丽 一些。(出示范画) 师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎 么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由采纳 花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数能否一致，夸奖幼儿的能干。 (三)、物点般配，等量般配示范操作。 请出小客人，欢迎小客人。 师：小朋友数一数来了多少客人?能够用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示 相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数能否般配，夸奖幼儿的能干。 师：一个客人一把椅子，5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人般配椅子， 师幼点数客人数与椅子数能否般配。夸奖小主人的热忱。 (四)、幼儿操作实践点物般配。 1、小朋友来做客，我们怎么款待他们呢?家里有彩色面泥，小朋友们想搓元宵款待他们么?你想搓几个呢?你想