小班社会教案.docxVIP

小班社会教学设计：我爱念书 活动目标: 1、培育幼儿爱惜图书的优秀感情。 2、发展幼儿初步的理解问题的能力和英勇的语言表达能力。 3、经过指引使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。 活动准备:《我和小图书交朋友》课件、图书若干 活动分析: 图书是幼儿的好朋友,各种各种内容丰富的精良图书对幼儿有很大的吸引力,但在看书的 过程中却经常有不好的事情发生,所以培育幼儿优秀的看书习惯特别必需。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法,经过操作法、讲话法打破。 在小图书来班做客的情境中,让幼儿知道图书破坏的原由,从而找寻正确的看书方法,让 幼儿在自己的操作中找到方法,并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力,知道遇 到简单问题如何做。延长活动在地区中维修图书,并在此后的活动中随时指导幼儿的看书方 法和看书姿势。 活动过程: 一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣斩钉截铁,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引起 有关思虑,小图书为何坏了。 二、环绕主题进行操作、讲话 1、环绕课件进行讲话小图书怎么了,为何会这样,让幼儿知道图书破坏的原由。 2、进行操作总结幼儿在看书的过程中自己找寻问题答案,畅所欲言,发布自己的看法, 应当如何看书,教师小结,让幼儿掌握正确的方法。 3、实践练习,再次供给看书情境,让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的情境中初步 培育其解决实质问题的能力。 三、