小班语言活动小金鱼找朋友教案反思.docxVIP

小班语言活动小金鱼找朋友教案反思 小班语言活动小金鱼找朋友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小金鱼找朋友教案吧。 活动目标： 1、认知故事的主要内容，愿学讲故事中的对话。 2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 3、能够认真聆听故事，认知主要的故事情节。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。 活动准备： 1、图片。 2、故事磁带。 活动过程： 1、倾听理解故事1―2段。 ――出具一条小金鱼的形象，问：它就是谁呀?它在看看什么、想要什么?带出故事。 一一出示图片边指边讲故事1―2段，教师可提以下问题：小金鱼先找的朋友是谁?小鸡能和小金鱼做朋友吗?它们是怎么说的?小鸟能和小金鱼做朋友吗?它们是怎么说的? ――学说小金鱼、小鸡、小鸟之间的对话。 2、观察图片，最后，小金鱼找到了谁做朋友，它们是怎么说的。为什么它们能成朋友? 3、教师再一次融合图片完备地谈一遍故事。 附 小金鱼找朋友 池塘里存有一条小金鱼在游来游去，想要打听好朋友。游