六年级美术上册《箱板上的新发现》.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 2 箱板上的新发现 【教材简析】本课属于“造型·表现”领域，运用使用纸箱板这种特殊的材 料，再结合特殊的技法，创作出具有独特风格的艺术作品。带给同学们一些启发，进而能有更多新的发现，做一个敢于实践又富有想象力和创造力的人。 【教学目标】 学习利用 xx 纸进行有趣的艺术活动。 培养学生的动手能力、想象力和创造能力。 引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。通过学习活动，激发学生的创新实践精神。 【教学重点】利用瓦楞纸的特点，掌握在瓦楞纸上镂空造型的技法和多层瓦楞纸与色彩卡纸拼贴等方法。 【教学难点】层次感和画面整体效果的把握 【教学准备】瓦楞纸、刻刀、颜料等 【教学流程与设计】 一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，准备上课。二、回忆交流 我们曾经尝试过用哪些方式方法进行创作？（结合实物欣赏）学生讨论回忆：绘画、剪贴画、版画等。 三、导入新课以前我们都是用商店里出售的“正式”材料进行创作，今天我们来认识一个新朋友——纸箱板。撕开表面的牛皮纸，你会发现里面藏着弯曲 排列的瓦楞纸。搜集资料并反馈。 四、分析思考瓦楞纸和其他的纸张相比有什么独特之处？ 用纸板箱创作时我们应该发挥它的哪些特点？避免哪些不足？小组探究。 撕一撕：箱板上的瓦楞纸不止一层，两边还夹有光滑的牛皮纸，可以撕出不同的层次；纸箱的厚薄不同，里面的瓦楞纸