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中班音乐活动小小蛋儿把门开教案反思 中班音乐活动小小蛋儿把门开教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的，幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小小蛋儿把门开教案吧。 设计意图： 咕咕哒，咕咕哒……小鸡出咯！母鸡生蛋的事情对于孩子来说，永远都是新鲜的。“小小蛋儿把门上开”这首歌的内容能使幼儿能够更加准确地介绍这个过程，并提升了幼儿的音乐兴趣。 活动目标： 1、幼儿晓得鸡蛋就是鸡妈妈生出的，然后由鸡妈妈长成小鸡去的。 2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。 3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、对音乐活动感兴趣，在胖妞玩玩中深感欢乐。 活动准备： 图谱一张、制作蛋壳一副。 活动重难点： 活动重点：1、培育幼儿的音乐自学兴趣和积极性。 2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。 活动难点：1、幼儿晓得小鸡就是由鸡妈妈生下鸡蛋后下蛋的。 2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。 活动过程： 1、语言游戏，拉开故事帷幕。 教师率领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起读“小鸡”的儿歌，一边捉住虫子喝。幼儿民主自由站立，再追到椅子上歇息。 2、出示图谱，引起幼儿兴趣。 出具第一张图谱，鼓励幼儿观赏图谱上的就是谁？它在干什么？幼儿民主自由探讨并提问问题。 （1）教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝，并引用歌词。 （2）教师说幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝必须和小朋友们一起搞游戏，率领幼儿一边自学歌曲歌词“小小蛋儿把门上开，送出一只小鸡去”。 3、出示第二张图谱。 （1）教师率领幼儿观测图谱上的小鸡（全身布满了毛，胖胖的），自学词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。 （2）教师带领幼儿边做动作边讲歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。 4、出具第三张图谱。 （1）幼儿观察图谱上的小鸡在做什么？（唱歌） （2）教师率领幼儿搞动作恶搞小鸡叫做“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。 （3）幼儿重复歌词内容。 5、重复自学图谱，进一步增强幼儿对歌词的记忆。 （1）教师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏，然后出示第二只鸡蛋里的鸡宝宝，继续学习歌词，并跟音乐演唱。 （2）出具小鸡蛋，引发幼儿的兴趣。 师：鸡妈妈还生了一个这么大的鸡蛋，我们也一起来和蛋宝宝唱歌、做游戏吧。 教师率领幼儿搞音乐游戏《小小蛋儿把门上开》。 6、小结。 师：鸡妈妈和小鸡们真高兴，我们也和它们一起过来捉住虫子吃吧。活动完结。 活动反思： 通过活动幼儿晓得鸡蛋就是鸡妈妈生出的，然后由鸡妈妈长成小鸡去的。能够初步掌控音乐旋律，并随着音乐作出有关的动作。提升了幼儿的音乐水平和自学音乐的积极性。