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大班健康活动天天有个好心情教案反思 大班健康活动天天有个好心情教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道为了身体健康要经常保持愉快的心情，结合生活经验，用讲述讨论或图示的方法总结情绪转换的方法，尝试保持快乐的方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看天天有个好心情教案吧。 活动目标： 1.晓得为了身体健康必须经常维持开心的心情。 2.结合生活经验，用讲述讨论或图示的方法总结情绪转换的方法，尝试保持快乐的方法。 3.体会维持好心情的欢乐。 4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5.学会维持开心的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的较好情感。 活动准备： 相同表情的人物三个。盒子和问题卡片，图片卡片若干 空白图示卡片、绘画笔。心情卡片若干张。黑板、遮布 各两块。 活动过程： 一、引入环节 孩子们，我听说有一个快乐王国，来到快乐王国的人都可满足自己快乐的愿望，你愿意去吗？到快乐王国需要一张通行证，只有闯过三关的人才能拿到快乐王国的通行证。这三个关卡都有难题，你愿意接受挑战吗？ 二、出具三个相同表情的头像 1.第一关有三个孩子把关，看一看他们的心情怎么样？大家一起说吧。 2.这三个孩子明确提出了第一关的问题：猜他们谁的身体最身心健康？ （教师提醒幼儿回忆：当你生气或难过时，吃饭怎么样？睡觉怎么样？） 3.出具头像的身体：看一看谁的身体最身心健康? 师生小结:原来心情会影响身体健康,一些话情绪会让我们吃不好饭,睡不好觉,损害我们的身体,做事没精神,好心情让吃饭香,睡觉好,身体健康,做事有精神. 4.第一关过关顺利,张贴红旗。 三、第二关： 教师：“我们总会碰到各种事情，可以存有一些坏情绪，所以我们必须想要办法杀掉这些坏情绪，用什么方法杀掉糟心情呢？” 1. 幼儿自由讲述。 2.个别幼儿讲诉，教师用图示法展开总结。 告诫孩子特别注意聆听别人的讲话。 教师根据孩子的回答，现场画出图示中没有的内容。 3．师生共同看看图示总结：当我们生气和伤心的时候，一定必须想要办法使自己开心起来，我们一起动脑筋找出了许多办法，他们就是….（率领孩子看看图示一一说道出。） 4.第二关闯关成功，贴红旗。 四、第三关：用自己的办法耍同伴或者老师高兴。 五、闯关成功，拿到通行证。 教师：“生日快乐你，领到了通行证！你们晓得欢乐王国在哪里吗？他就在我们身边。他就是我们的幼儿园！领到通行证的孩子今天下午可以向老师加一个使你欢乐的心愿，老师一定满足用户你！” 六、延伸活动： 幼儿回家说自己的家人和朋友，心情可以影响身心健康，为了身体健康，一定使自己开心起来，和大家互动这些不好办法。 活动反思： 我们小朋友就要返回幼儿园变为一个小学生，在以后的自学和生活中还可以碰到许多困难，出现许多不高兴的事。我想要教育孩子必须想要办法使自己维持一个好心情。我在游戏中设计了一个“高兴枕”，使孩子们亲亲、抱一抱著，相互传达。也就是使孩子能在游戏中体会欢乐，安抚不高兴的情绪。孩子们比较尊重，也欣然接受。当“欢乐宝贝”音乐听到时，我们一起舞动出来。我感受到孩子们此刻就是欢乐的，我想要我此次鼓励他们存有一个欢乐心情的目的达至了。