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中班科学活动秋虫教案反思 活动名称：秋虫活动目标： 1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。 2、尝试用动作语言则表示自己的重新认识。 3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 4、在活动中，鼓励幼儿仔细观察辨认出现象，时能以方法论研究科学现象。 活动准备：ppt课件。 活动过程一、看一看认认1、谈论：秋天里存有哪些昆虫呢？ 2、观察各种昆虫图片：这里有哪些昆虫？说说它们的名字。（蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛）二、观察比较1、观察：昆虫的身体有哪些部分组成？ 2、比较：昆虫哪些紫带一样？哪些紫带不一样？ 3、小结提升：六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字--昆虫。 4、看看：这些是不是昆虫（蚊子、蜗牛、蜘蛛）三、观赏课件1、图一、观测蚂蚁弄食物的情景。 重点提问：它们在干什么？它们是怎样搬东西的？ 小结：蚂蚁讨厌同住，热热闹闹，互相帮助，齐心协力处事。 2、图二、观察两种不同颜色的蚱蜢。 小结：蚱蜢讨厌在草地上手舞足蹈，并有随草地颜色变化而变化的本领。 3、图三、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？ 四、观赏儿歌《昆虫运动会》 1、欣赏儿歌，说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容。 2、根据儿歌的内容，恶搞某一个昆虫的动作。 教学反思： 助推幼儿再次深入细致地展开积极探索，给幼儿腾出积极探索的余地和延展的空间。整个活动，给与幼儿较收紧的氛围，教师只是当好了活动中的支持者，引导者，合作者，引导者，用心聆听幼儿的定义，并及时的剖析与小结。