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大班科学活动落下来教案反思 大班科学活动落下来教案反思主要包含了活动思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试制作小玩具，在与教师、同伴一起探究、共同观察的过程中感知广告纸落下时的不同现象，乐意把观察到的现象告诉大家，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看落下来教案吧。 活动思路 回忆起那次回去上海马戏城看看表演，当精彩的节目表演完，所有演员献艺谢幕时，舞台顶部飞舞下无数雪白的小纸片，有如满天飞雪，美不胜收。就在转头赞叹的那一刹那，我忽然想起了自己的童年，想起小时候那些普通得无法再普通的纸片竞也能够使我们甩出来许多花样，玩玩得不亦乐乎，心中不免透出温暖和自豪，也存有了活动设计的初衷。 我拼命地回忆小时候曾经玩纸片的经历，清晰地记得玩“刮片”、斗青蛙、折纸飞机、写“东南西北”、放鞭炮、做降落伞……可到底选择什么内容给我的大班幼儿呢？我不断尝试、不断甄别着每一样“玩具”的难易程度。最终，我想到了童年时每每看到纸片落下来会禁不住欢呼雀跃，会禁不住张开怀抱追逐的情景，我坚信幼儿会喜欢观察各种形状的纸片落下来的不同现象。 于是，我请来许多广告纸，意在将广告纸变为三种“模样”，使幼儿观测相同形态的广告纸落时的相同现象。首先，将足够多多的16k大小的广告纸对折包住，并使之沦为大小成正比的纸片，并将其中一半的纸片卷成纸球。活动中，教师可以使每个幼儿都去观测纸片和纸球落的相同现象。或许，存有许多幼儿在观测中会高喊：“纸球难保慢，因为纸球轻。”其实关上纸球、抚平纸片可以辨认出它和其他纸片的大小就是一样的，因此得出结论纸球快速落地的原因并不是纸球轻，而是形态相同。除了事先准备好纸片和纸球外，我还将一些广告纸剪裁成小纸片，这些大纸片就是用以教导大班幼儿研习搞“丫”型小飞机的，对大班幼儿来说，能够自己动手制作一架“丫”型小飞机，并且看见它转回着圈儿落下来一定会爱不释手。 “假如活动中幼儿制作‘丫’型小飞机不成功，会影响活动的效果吗？”我也曾在活动中遭遇过这样的问题，看似简单的一个制作着实挑战着大班幼儿的动手能力。但是，在我看来，对任何一个人来说，第一次实验失败实属正常。我们小时侯不也是在一次次反复制作中找到“窍门”，最终让自己立于“不败之地”的吗？只是，今天在活动中，作为教师需要在活动前熟练地掌握制作“丫”型小飞机的技能，这样才能确保自己在活动过程中能恰如其分地示范演绎，从而激发幼儿的好奇心与制作的愿望，关键是教师的熟练掌握最终还能有的放矢地帮助幼儿“修理”他们的作品，确保更多的“丫”型小飞机能“转着圈儿落下来”。 活动目标 1．尝试制作小玩具，在与教师、同伴一起探究、共同观察的过程中感知广告纸落下时的不同现象，乐意把观察到的现象告诉大家。 2．培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。 3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4．对科学活动感兴趣，能够积极主动动手积极探索，找寻答案，体会积极探索的快感。 5．激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备工作 1．收集各种各样的广告纸供幼儿观察讨论，如食品广告纸、家电广告纸、大卖场广告纸、化妆品广告纸等。 2．将广告纸剪裁成一些纸片可供幼儿游戏时采用。 (1)裁剪出约16k纸二分之一大小的纸片，供幼儿观察纸片落下的过程。 (2)剪裁出近16k纸二分之一大小的纸片并制成纸球，可供幼儿观测纸球落的过程。 (3)裁剪出更小的纸片，供幼儿做成“丫”型小飞机，观察其落下的过程。 3．很大的记录纸和记号笔，可供师生共同记录。 活动过程 一、带出话题，回忆起经验 关键提问： 1．你见过这些广告纸吗？你在哪里见过广告纸？ 2．广告纸能告诉我们一些什么信息？生活中为什么要有这些广告纸？ 3．广告纸上存有许多数字，你晓得这些数字的意思吗？ 【设计意图：这一问题重点引导幼儿聚焦广告纸上的数字，除了鼓励幼儿观察广告纸上的数字是告诉我们商品的价格、生产日期等信息以外，更应引导幼儿发现很多广告纸会提示顾客各种促销活动的起止日期，从而了解有一些广告纸已经是过期的广告纸。】 4．过期的广告纸还根本就是rp你或你的家人可以拎它搞什么？ 【设计意图：这一问题帮助幼儿回忆生活中过期的广告纸的用途，并由此引出今天的游戏材料，即过期的广告纸。第一部分简单的谈话旨在和幼儿共同讨论生活中各种广告纸，并感 知广告纸的用途，使活动尽快进入正题。】 二、提供更多材料，比较观测 关键提问： 1．将过期的广告纸剪裁成纸片，用其中一些纸片制成纸球，将纸