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东西我不动教案反思 活动目标： 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义； 2、能够在认知歌词后在原歌词上展开编创，并乐意编创歌词； 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全…… 4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。 5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备工作： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注解。例如：打火机（图片）x、一幼儿被火烧手指（图片）。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： （一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友道别！练声！|5—||1—||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友招呼，今天我们必须再加个相同的招呼的方法，仔细听。”（教师演唱，鼓励幼儿提问。也可以幼儿同幼儿招呼。） 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！” （二）、基本部分：幼儿听教师范演唱，幼儿根据图饰去自学教师翻拍的歌词并跟学和编创。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？” 2、出具图饰，教师第二次范唱，鼓励幼儿自己观测图片并认知歌词含义。教师指导语：“刚才朋友们都说歌曲中演唱了些什么，那现在看一看黑板上老师的图饰，在听到老师根据图演唱一次，会唱的朋友可以小声的手舞足蹈。” 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、带出歌曲名字《危险的东西不要碰到》，鼓励幼儿思索生活中除了哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫做《三只小猴》了，名字就是《危险的东西不要碰到》。那朋友们在想一想，生活中除了这些危险，除了哪些？如果不小心维护自己可以出现什么事情呢？” 5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。” 6、教师小结幼儿的记录，并挑选两三个存有特色的幼儿作品展现在黑板上，鼓励幼儿演唱自己的所画内容；教师指导语：“老师挑选了三个朋友的画，咱们去倾听他们就是怎样说我们危险的东西不要碰到的？” 7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。” （三）、完结部分：教师鼓励幼儿将自己编创歌曲演唱给同龄班的幼儿听到，教师小结此活动。教师鼓励幼儿将自己编创的歌曲演唱给同龄班幼儿听到；教师指导语：“做为安全大卫士的我们因该有的责任就是必须学会维护自己和告诫别人学会自我维护，所以呀今天老师必须拎你们至隔壁大班回去，期望你们能够将自己编创的歌曲演唱给他们听到，使他们也能够晓得《危险的东西不要碰到》，不好吗？” 活动反思： 这个活动的积极开展使孩子不仅体验至歌曲编创的欢乐，同时也进一步增强了孩子自我维护和维护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和热情高涨提问问题这个现象，使我感受到了欣喜，这个欣喜是幼儿这短短三个星期的安全教育没徒劳，孩子在活动中逐渐的在明朗和蜕变。此类活动可以稳步延展下去，例如大带小活动，幼儿的宣传安全大卫士活动，坚信这样更能够使孩子在活动中蜕变出来！