幼儿园：小班综合活动：我的“风筝”飞起来.doc

小班综合活动：我的“风筝”飞起来 　　【活动背景】 　　早晨来园后，佳佳小朋友手举着装过点心的塑料袋跑来跑去，班里的调皮鬼妙妙看见了，也急忙从柜子哩拿出一个塑料袋套在头上当帽子，滔滔看见了，抢过佳佳的塑料袋抚平后当手帕在折……他们的举动马上引来了众多模仿者，不起眼的塑料袋瞬间成了孩子们手里的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我们顺应孩子的当前需要，自然生成了这个活动。 　　【活动目标】 　　1、在尝试将塑料袋变成风筝的过程中提高观察、模仿能力，探索让塑料袋飞起来的方法。 　　2、用恰当的语言描述自己喜欢的风筝，体验自制“风筝”进行游戏的快乐。 　　【活动准备】 　　1、人手一个塑料保鲜袋，双面胶、剪刀，彩色皱纹纸条若干，不同长短的细线若干. 　　2、放风筝的录像，音乐磁带。 　　3、选择一块宽敞、平坦的场地，便于游戏时的来回跑动。 　　【活动过程】 　　一、谈话导入 　　1、播放“放风筝”的录像。 　　他们在做什么？你们谁放过风筝？你放的风筝是什么样子的？（颜色、形状、大小）你是怎样让风筝飞上天的？ 　　2、请小朋友帮忙满足塑料袋的“心愿”――飞上天。 　　塑料袋娃娃看见风筝在天上自由自在地飞，可羡慕了！她想和风筝一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天，小朋友快动动脑筋，帮忙想想办法吧！ 　　二、猜想让塑料袋“飞”的方法 　　1、你有什么好办法，让塑料袋飞上蓝天呢？（引导想象） 　　2、出示范例，并即兴唱儿歌：身上彩带飘呀飘，五颜六色真漂亮；肚子鼓鼓胖娃娃，还有一条长尾巴。 　　3、请小朋友仔细看一看，塑料袋娃娃哪些地方变了呀？她变成了一只风筝就能飞上天了。（引导幼儿观察后讲述） 　　三、探索“风筝”的制作法 　　1、粘彩带。教师示范：剪一条双面胶粘在塑料袋下面合适的位置，然后将几根彩色皱纸条粘在双面胶上，引导幼儿观察彩带的颜色和数量：老师粘了几根彩带啦？是什么颜色的呢？幼儿操作粘彩带，教师指导、帮助。 　　2、变胖娃娃。探索学习让塑料袋鼓起来，变成胖娃娃。 　　谁来试一试？你有什么好办法？为什么里面的气很快就逃走了呢？提示要领：装气后手要很快抓住袋子的嘴巴。 　　再让孩子们试一试，体现自主学习。强调难点部分的要领：使袋子的嘴巴张开，上下晃动，l、2、3抓住嘴巴，拧一拧，不要让气逃走哦！ 　　3、长出尾巴。教师操作，幼儿观察：拿一根细线的一端，在塑料袋拧紧的嘴巴处绕几圈，然后系牢（绕线并系牢对小班孩子来说有难度，小朋友可以试一试，不行的活由老师帮忙）。 　　四、制作“风筝” 　　幼儿自由分组，制作风筝，教师巡回观察，提醒幼儿在遇到困难时可以相互帮助，也可以请老师帮忙。 　　五、放“风筝” 　　1、孩子们，我们来放风筝吧！ 　　幼儿自由玩。集中：你的风筝飞起来了吗？你是怎么让风筝飞起来的呢？谁的风筝飞得最高？我们请他来飞一次！ 　　2、小结要领：于举高，跑得怏，风筝就能飞得高！ 　　3、幼儿再放风筝，比一比谁的风筝飞得高。