幼儿园：小班阅读活动秋叶飘.doc

小班阅读活动《秋叶飘》 新华实验幼托园 陈辉 活动目标： 1.理解画面内容，学说小动物与落叶的对话。 2.在玩落叶的过程中，感知躺、坐、臧三个动词的含义。 活动准备： PPT，各种形状的落叶人手一片 活动过程： 1.谈话导入 ——孩子们现在是什么季节？ ——秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。 ——你看到过怎样的树叶？ ——原来落叶的形状有很多，有的像手掌、有的像水滴、还有的像扇子，真漂亮。 2.悬读，理解画面内容，学说对话。 PPT1—3 ——树叶落在地上，瓢虫爬过来说：“树叶树叶，你当我的小屋，好吗？”树叶说：“好的，好的。”瓢虫躺在树叶下面，好舒服啊！ ——树叶落在哪里？谁看见了? ——瓢虫对树叶说了什么？树叶又是怎么说的？ PPT4—6 ——树叶落在草地上，谁看见了？ ——蚂蚁会把树叶当成什么呢？（学说问话树叶，你当我的XX，好吗？） ——树叶落在草地上，蚂蚁爬过来说：“树叶树叶，你当我的小船，好吗？”树叶说：“好的，好的。”蚂蚁坐在树叶上面，好舒服啊！ PPT7—9 ——树叶落在了哪里？谁会看见呢？ ——小鱼会把树叶当成什么呢？ ——树叶落在小河里，小鱼游过来说：“树叶树叶，你当我的小伞，好吗？”树叶说：“好的，好的。”小鱼藏在树叶下面，好舒服啊！ 3.和树叶一起玩，感知动词和方位词。 ——教师完整讲述故事。 ——瓢虫是怎样把树叶当成小屋的？蚂蚁是怎样把树叶当成小船的？小鱼是怎样把树叶当成小伞的？ ——鼓励幼儿通过玩树叶感知躺、坐、藏三个动词以及下面、上面两个方位词的含义。 ——幼儿边玩树叶，边讲故事。 4.活动延伸 ——将树叶放在表演区域供幼儿自主表演。