幼儿园：小班语言游戏：种萝卜.doc

小班语言游戏：种萝卜 活动目标： 1、学习用简短连贯的语言讲述同伴体貌特征。 2、学会安静地倾听同伴讲述，并能根据语言表述作出正确的判断。 3、体验和老师、同伴一起做游戏的快乐。 活动准备： 自制萝卜道具一个。 甩葱歌音乐。 3、经验准备：幼儿已学会儿歌。 附儿歌：《种萝卜》 小朋友，快快来，大家快来种萝卜。 你一个，我一个，萝卜重在谁手中？ 活动过程： 一、创情境激兴趣。 1.教师边说边动手偶：大家好，今天我带了一位神秘小客人，请你们猜猜 看会是谁呢？幼儿猜测，教师拿出“萝卜”。 2.春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间它就能发芽，长出叶子，今天请小朋友扮演地上的泥土，老师将这棵萝卜种到泥土里，我们一起来玩《种萝卜》的游戏。 交代游戏规则。 1、师幼一起巩固念儿歌《种萝卜》 2、教师讲解游戏规则及玩法。 扮演泥土的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完后才能睁开眼睛。种萝卜的人在儿歌结束前，必须将萝卜放在一个小朋友的手里，并用简短的语言描述该幼儿的特征，让大家来猜，被猜出的幼儿就成为下一个种萝卜的人；如果没有猜出，重新来一次。 三、教师引导游戏。 1、教师带领幼儿示范玩一次游戏。 幼儿围坐成半圆形，手背在身后，手掌向上，闭眼齐声念儿歌《种萝卜》：“小朋友，快快来，大家快来种萝卜。”你一个，我一个，萝卜重在谁手中？一幼儿为“种萝卜的人”，手拿萝卜边念儿歌边从每一位幼儿的身后走过，随机将手中萝卜悄悄地放在其中一位幼儿的手里，然后走到大家中间。所有幼儿睁眼，“种萝卜的人”用简短的语言描述拿到萝卜的幼儿的外貌特征，让大家来猜。 如：“我将萝卜种在一个男孩子的手里，他穿着白毛衣，蓝裤子和黑色的皮鞋。”然后此幼儿就成为下一个种萝卜的人。 教师再次带领幼儿重复游戏。 教师引导幼儿遵守游戏规则，提醒幼儿安静倾听同伴的讲述。 四、幼儿自主游戏。 1、幼儿自主进行游戏，教师可请一位能力较强的幼儿来种萝卜，大家一起 来念“种萝卜”儿歌。 教师在一旁指导，提醒幼儿声音响亮地描述人物的外貌，若猜不出，可再描述一次，使游戏能顺利进行。 在游戏中教师指导幼儿按照一定的顺序描述外貌特征。 根据幼儿的兴趣游戏可多次进行，争取让每位幼儿参与“种萝卜”，体验和同伴一起游戏的快乐。 游戏时播放《甩葱歌》音乐，增加孩子对游戏的趣味性。