幼儿园：小班阅读活动《卜卜洗澡了》.doc

小班阅读活动：卜卜洗澡了 活动目标 1. 能倾听故事，迁移生活经验，理解故事内容。 2. 通过故事表演进一步了解洗澡的过程，丰富幼儿洗澡的经验。 3. 体验洗澡的乐趣，喜欢洗澡，养成勤洗澡的良好卫生习惯。 活动准备 经验准备：有按顺序进行阅读的经验。 材料准备：故事幻灯片；《东方宝宝》2012年第9期智力版人手一册。 活动过程 一、谈话导入，引起幼儿学习的兴趣，完整地欣赏故事。 1、师：小朋友，天气这么热，晚上睡觉前要做什么？你们愿意洗澡吗？在哪里洗澡？谁给你洗澡呢？怎么洗？这里有一个叫卜卜的小朋友也正在洗澡，会发生什么事情呢？（幼儿自由表达）我们来看看吧！ 2、幼儿完整阅读绘本，并相互交流。 师：故事里说了什么？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法） 3、师：那故事到底说了什么呢？我们仔细听听。 教师呈现幻灯片，讲述故事。 二、看看说说，了解洗澡的过程以及洗澡的好处，鼓励幼儿尽量用故事中的语言表达。 1、师：卜卜和谁一起洗澡的？妈妈说了什么？卜卜说了什么？ 教师呈现幻灯片，幼儿看图讲述。教师扮演妈妈，幼儿扮演卜卜，表演对话。 2、师：卜卜是怎样洗澡的？先洗什么？再洗什么？最后怎样做？ 呈现幻灯片。幼儿按照洗澡的顺序讲述。师生分角色表演故事。 3、师：洗过澡后宝宝熊和卜卜都变得怎么样了？ 你洗过澡之后有什么感觉呢？ 呈现幻灯片。引导幼儿用故事中的语言讲述，迁移生活经验，感受洗澡的好处。 三、运用故事表演巩固幼儿对故事的理解，再次帮助幼儿感受洗澡的乐趣。 1、师生共同表演，教师关注幼儿语言的完整性和洗澡的动作要领。 2、个别幼儿扮演妈妈，再次表演故事。 3、师：老师闻闻看，小朋友洗了澡后香不香？天热了，我们每天都要洗澡，让自己香喷喷的，好吗？ 教师闻闻幼儿，对洗澡动作到位的幼儿进行肯定，请动作不到位的幼儿再次练习，再给予肯定。让幼儿也相互闻闻，帮助幼儿感受洗澡后的愉快情感。 活动延伸 1、家长配合，让孩子学会自己洗澡，做一个讲卫生的好宝宝。 2、在游戏时间组织《卜卜洗澡了》的表演游戏。