北师大版数学五年级上册《1-4 循环小数》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

北师大版 五年级 数学 上册学习目标理解循环小数的概念,掌握循环小 数的简便记法。理解有限小数和无限小数的意义。。经历认识循环小数的过程，感受 数学美与学习数学的乐趣。情景导入你能列出算式吗？73÷3＝9.4÷11＝探索新知请你试着列竖式计算一下。73÷3＝ 24.333···2 4 3 3 3商的小数部分总是 重复出现“3”。37 3 6 1 3 1 2 你发现 了什么？1 0 9 1 0 9 1 0 9 1继续除下去， 也除不完。探索新知9.4÷11＝0.85454···0 8 5 4 5 49 . 4 8 8 6 0 5 5 5 0 4 4 你发 现了什 么？余数总是 “6”“5”交替出现。1 1继续除下6 0去，也除不完。 5 5 5 0 4 46探索新知1÷2 ＝0.51÷3 ≈0.333···1÷5 ＝0.21÷7 ≈0.142857142857···一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几 个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循环小数。 像上面的0.333…、0.142857142857…都是循环小数。探索新知有限小数15÷16＝ 0.9375无限小数28÷18 ＝ 1.555…78.6÷11＝ 7.14545…无限小数小小数数部部分分的的位位数数是有无限限的的小小数数是是有无限限小小数数。。探索新知一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的 数字，就是这个循环小数的循环节。例如：5.333 …的循环节是3。2.08181…的循环节是81。6.9258258…的循环节是258。探索新知写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环 节的首位和末位数字上面各记一个圆点。例如：.5.333 …写作5.3。..2.08181…写作2.081。. .6.9258258…写作6.9258。典题精讲比较小数的大小。···1. 3 4 ○1.3440.55○0. 5典题精讲解题思路：比较循环小数的大小与以前学过的比 较小数的大小方法相同,但比较时要把循环 小数的简便记法进行还原。为了防止出错, 可以把要比较的小数的小数点,上、下对齐 排成一列,从高位到低位逐位进行比较。典题精讲正确解答：比较小数的大小。···1. 3 4＜○1.3440.55○＜0. 5典题精讲· ·循环小数4. 3 8 2 的小数部分的第10位是（ ）。典题精讲解题思路：计算此类题时,用总数÷循环的个数得 到余数后,用余数来找。这个数的循环节是 382,那么循环的个数就是3,用10÷3,余数是 几,就从“3”起数到第几个数字。典题精讲正确解答：· ·循环小数4. 3 8 2 的小数部分的第10位是（ 3 ）。易错提醒判断:5.3232323232是循环√小数。( )错 误 解 答易错提醒错解分析：题中所给出的数虽然是由3和2两个 数字组成的,但这两个数字并不是在小数 部分无限次地重复出现,小数部分有10位 小数,这是一个有限小数。易错提醒判断:5.3232323232是循环√小数。( )错 误 解 答判断:5.3232323232是循环×小数。( )正 确 解 答学以致用请你判断一下，下面哪些卡片上的数是循环小数，把是循环 小数的卡片涂上红色。5.333…7.843843…0.76763.143134 …3.14159 …6.95454…学以致用用简便形式写出下面的循环小数。.1.555…＝1.5. .1.746746…＝1.746..0.105353…＝0.1053学以致用计算下面各题，哪些商是循环小数？3.7÷9 ＝ 0.4111 …0.4 1 1 112÷32 ＝ 0.3750.3 7 529÷22 ＝1.31818…1.3 1 8 1 89 3.7321 2 0222 93 69 62 21 02 4 07 092 2 46 61 01 6 04 091 6 02 21 001 8 091 7 614 02 21 8 0如果想要知道哪道算式的商是循环小数，算式“3.7÷9”和“29÷22你”算的对商了是吗循？要先列竖式计算，再求出商。环小数。1 7 64学以致用给下面各数加上循环点，使式子成立。··· · ·2.374 ＜ 2.374 ＜ 2.374学以致用计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示 所得的商，再保留两位小数写出它的近似数。1.5÷9 ≈1.670.1 6 6 623÷3.3≈6.976.9 6 9 6153÷7.2＝21.252 1.2 59 1.57.21 5 3 03.32 3 091 4 41 9 86 09 03 2 05 47 22 9 76 01 8 02 3 05 41 4 41 9 86 03 6 0你算对了吗？3 2 05 43 6 02 9 7602 3 01 9 83 2课堂小结写商时，