《土地资源》第2课时示范课教学设计【人教地理八年级上册】.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《土地资源》教学设计 第2课时 教学目标 1.运用地图和相关资料，描述中国土地资源的分布特征。 2.结合土地资源利用中出现的问题，理解我国的土地国策。 3.认识开发、利用、保护土地资源的重要意义。 4.初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜及可持续发展的观念，增强保护环境、资源和遵守相关法律、法规的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。 二、教学重难点 能够说出我国耕地、草地、林地和难以利用土地的分布特点，认识开发、利用、保护土地资源的重要意义。 教学策略 土地资源是人类从事生活和生产活动的基础。中国众多的人口，对土地资源的需求，显得更为迫切。所以，在学习了自然资源分类及其特点等基础知识之后，教材把土地资源作为第一个自然资源种类进行介绍。 为了便于区分各类土地资源，把握我国土地资源的特点，教材从学生可以感知的各类土地资源的景观图入手，以增强其对我国“土地国情”的好奇心。之后，运用数据资料同类对比我国与世界主要国家的情况，以利于学生顺理成章得出我国土地资源的类型特点。在此基础上，运用中国主要土地利用类型的分布图，进一步说明我国土地资源的分布特点。其中，尤为强调农业用地的分布特点。最后，以图文并茂的方式，说明我国土地资源存在的问题及其有效的解决措施，以帮助学生深刻理解我国的土地国策。 课时分配上为2个课时。此为第2课时。在教学策略上，以19