教师教研制度.docVIP

河东小学教师教研制度 为了全面提升教育教课质量，提升教师的业务水平易业务素质, 规范学校管理。拟定本制度，望大家严格遵守: 1．在教研组长的带领下，认真学习教育目标，学习有关 教课理论和经验，认真贯彻课程改革精神，以新课程改革理念为导向， 建立正确的教育教课思想. 2．教研组长要认真履行职责，加大组织和管理力度，做 好各项老例检查工作和教研组活动的组织工作,要增强对备课组活动 的指导。 3、在组长的带领下，学习本学科的课程标准，明确学科 的任务，并掌握分年级教课要求,安排好教课进度。教研组长依据学 校教课计划,结合本学科特色,在开学一周内拟定出教研活动计划交至 教务处，活动计划一式两份，要写明活动的目的、内容、要点、形式、 实行细则等. 4、教研组活动重重要环绕备课、上课、讲课、听课、评 课、献课、指导课来进行，要以研究课堂教课改革为主要内容，以研究培育学生能力为要点,以提升教课质量为目的，深入睁开教研活动。在个人备课的基础上，增强集体备课，睁开听课，评课活动并及时总结、记录,推行经验。 5．每周准时、定点睁开教研组活动，由专人主讲，集体 谈论,作好记录。各教研组要按要求踊跃睁开组内讲课、相互听课、评课活动，相互学习，共同提升.每学期每位教师上公开课或观摩课 一节,教研组要对此课进行集体评论。次种类课由教务处和学科组统 一安排，教师提前一周将教课设计交至教务处;每学期每位教师讲课一节， 每个月听课许多于3节，每个月交评课评论一份,教研组长、备课组长每 月听课许多于4节。每学期学校举行为期一月的教课大比武。 6、教研组、备课组活动要做到“三定、“三有、“三 性”，即：活动准时间、定地点、定内容，每两周活动一次；每次活 动有计划、有记录、有实效;增强目的性、针对性和连续性。每次活 动提前一周将活动计划交到教务处.教研组长依据计划，在每次活动 前要通知老师，做到活动有关准备。经过教研活动，要让教师有所收 获,有所提升。 7．教研组中要研究教课方法的改进，合适地掌握作业分 量，做到五个一致：一致教课要求,一致教课进度，一致指导资料， 一致考试观察，一致试卷和成绩解析. 8、教研组要踊跃配合学校和年级组睁开研究课、评优课活动,深入学校课堂教课改革。教研组要严格把关，主管主任进行审查，的确提升研究课、评优课的质量。在教研组介绍的基础上，学校举办校级评优活动,以此建立我校教课改革的典型。 9、教研组长要每个月检查教师教课设计、听课记录、抽查学生作业，将检查记录和教研活动记录交到教务处,教务处将按期进行检查与宣告。 10、教研组要做好期中考试一致命题、一致阅卷工作,统 一试卷和成绩解析，增强教师之间的团结协作,相互学习，共同提升。 11、发挥备课组的优势,提升备课组活动的实效，把按期 活动和平常活动有机结合.备课组每周活动一次，全组教师的教课进 度、教课内容、单元检测一致、试卷和成绩解析要一致. 12、踊跃睁开教法商议交流和学法指导活动,要充发散挥 骨干、带头、示范作用，带动全组共同提升。 13、教师要踊跃参加教研组活动,认真完成教研组交给的任务。教研组长每次活动要认真做好活动状况记录。教师要准时参加教研活动,在活动时不做与教研活动没关的事。 14、教研组要采集教课信息，拓宽信息渠道，增强交流与 合作。 15、配合学校睁开学生问卷检查或会商会等活动，认识学 科教课状况,并将学生建议反响教师,千锤百炼工作。 16、各教研组要结合学科特色和学生实质，组织课外兴趣 活动小组，踊跃睁开活动，培育学习兴趣,提升能力。 17、各组要做好对青年教师的传、帮、带工作，使他们能 够赶忙地独立担当教课任务。 18、依据学校实质状况确立教研组和个人的研究课题或教 改专题,做到“三有”，即有研究计划，研究课例，研究总结。学期末 进行教研活动总结，在集体总结的基础上，由教研组长执笔写第一版面 总结交至教务处.各教师要写好600字以上的教育教课总结、教育教 学反思等上交教务处。