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促进学生自主发展的主题活动课程开发与推广应用 单 位：河南省濮阳市油田教育中心 姓 名：王明平 电 话邮 箱：wmp89@126.com 促进学生自主发展的主题活动课程开发与推广应用 一、成果形成情况及解决的主要问题 该成果以自主能力培养为目标、主题活动课程为载体、协同共育为保障，着力解决 了学生自主能力培养缺失，自主发展课程资源缺乏，自主发展实践缺位三个问题。形成 了以主题活动课程综合化实施的新路。共有 1100 所学校参与研究和应用，近万名教师 参加实践，120 万名学生应用。 二、实施的路径与方法 该成果历经 26 年，在主持完成的 10 项国家和省级课题持续实践下，针对学生自主 发展的问题，聚焦于主题活动课程的开发、实施与推广，历经问题分析、目标拟定、方 案编制、课程实施、评价提升五个流程，在实践探索、丰富提升和推广应用三个研究阶 段中，探索出了有效培养学生自主能力的新路径。 1.实践探索阶段（1994.3 -2003.11）：以构建中小学各学段上下贯通、有机衔接、相互协调的主题活动课程为主要载体，整合专家、校长、教师、家长和学生等多方力量，采用整体规划和系统开发的研究思路，共同研发出版了《唤醒心中的巨人》等课程。 2.丰富提升阶段（2003.11 -2013.12）：针对基础教育阶段自主能力培养欠缺的问 题，开发了 24 本系列课程。并