高考语文复习：小说叙述特征学案.docxVIP

小说叙述特征学案 一、必备知识： 1.叙述人称：第一人称、第二人称、第三人称 第一人称(给人以真实感，令人信服，便于直抒胸臆，表达内心感受)； 第二人称(便于交流感情,给人以亲切感，便于强烈呼告) 第三人称(视野开阔,不受时空限制,灵活自由，便于客观描述)有时两种及以上人称交错使用,使叙述更加自由。 2.叙述角度（叙事视角） 全知视角、有限视角、纯客观视角、多重视角 三种特殊的叙述视角（儿童视角、动物视角、女性视角） 3.叙述顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；顺叙、倒叙、插叙、补叙《一汤陈王琼华》。 4.叙事手法 悬念、伏笔、照应、对比、反转《一汤陈王琼华》、线索、铺垫、抑扬、衬托、突转、心理独白、时空集中叙述与写景结合、回忆与现实交织、重复叙事（《清兵卫与葫芦》《牲畜林》） 5.叙述节奏：节奏明快、节奏舒缓 叙述和描写，是控制小说速度和营造叙述波澜的法宝，它们能让小说呈现出一种有张有弛的叙述节奏。 比如《安东诺夫卡苹果》中大量的场景描写，《山羊兹拉特》中关于环境变化的描写使得小说的节奏变得舒缓。 6.叙述腔调 如鲁迅的幽默深刻，余华的冷峻悲悯，芥川龙之介的深刻蕴藉等 7.叙述形式 对话式《桥边的老人》、讲述式《祝福》、诗化语言《荷花淀》、叙述散文化《若墨医生》等。 语言风格 整体风格参考67点；词语特点；句式特点（整散长短）； 9.表达技巧（特色）：修辞手法/表现手法/表达方式/结构技巧 二、习题回顾 【2019浙江卷《呼兰河传》（节选）】分析本文叙述上的特征 ①用第一人称,显得真实、自然、亲切。 ②通过孩子的视角,呈现天真有趣、温暖美好的一面。 ③按照时间顺序自然展开,叙述散文化，节奏舒缓。 ④注重场景的细节描绘,细腻、生动、传神。 三、知识点应用举例 乞丐 （英）毛姆 我在墨西哥韦拉克鲁斯市中心广场周边的街道上闲逛，不时瞥一眼那些精巧的庭院。最后，在环绕广场的拱廊里阴凉处坐下来，要了一杯酒。 太阳把无情的烈焰抛洒在广场上，奔拉着的椰子树沾满尘土，巨大的兀鹰不安地栖息其上，有时会突然降落地面，叼起几片残渣，扇动笨重的翅膀，飞上教堂的塔顶。我已经给完所有的零钱，只能对那些纠缠不清的乞丐频频摇头。他们不给你片刻的安宁．报童硬要把那些湿漉漉的报纸卖给我，乞丐们苦苦哀求指望能得到点施……但是他们随时留意着那个肥胖的警察，他会拿着皮带突然冲过来，照着他们的头或后背狠狠地抽上一鞭子。 突然，我被一个乞丐吸引住了，他的头发和胡子红得耀眼，胡子乱蓬蓬的，衣服破烂不堪，勉强遮体。他的腿和裸露的胳膊瘦得只剩下皮和骨头。在饥饿的人群里他显然最为可怜。他大约40岁，是唯一不开口说话的乞丐，甚至连手都不伸出来，只是凝视着你，让人感到极其不自在。如果有人给他一个硬币，他会向前一小步，伸出爪子一样的手，拿过硬币，也不说一声谢谢，就木然地走开。 他站在我面前，和他站在其他桌子前的时间一样长，用悲凉的目光看着我。我还从来没见过如此失魂落魄的人，他的外貌有种让人恐惧的东西，神志看上去也不是很健全。我没有什么好给他的，为了不让他白等，我摇了摇头。过了一段时间，他走开了。 傍晚时，凉风再次把我诱惑到了广场上。不久，大量的人群从四周的街道拥入广场，黑色的兀鹰尖叫着从人们的头顶飞过，一旦发现有什么东西可以啄食，它们就会猛然坠落地面，再从人们的脚下急急忙忙地跑开，我又看到了那个红发怪人，他没有在我的桌前停留。我估计他还记得早晨没能从我这里获取分文，觉得再这么做没有用。我在想他是不是个水手，一个英国人或者美国人，从船上开了小差，逐渐堕落到目前这种令人同情的状况。他不见了。 夜里醒时，不知道为什么，他衣衫褴褛的形象又出现在我的脑海里，我突然有种奇怪的感觉，觉得我曾经见过他，但是我无法确定具体的时间和地点。 我度过的第二天和第一天完全一样。但我在守候红发乞丐的到来，当他站在我邻近的桌子旁边时，我仔细观察着他。现在我非常确信在哪里见过他，甚至认识他。我不好意思上前招呼他。我为不能把他对上号而恼火，就像你在努力回想一个人的名字，那名字分明已经在你的舌尖上，却又--下子溜走了。这一天就这么慢慢地过去了。 新的一天又到来了。他像往常一样出现在广场上，一声不吭。他站在一张桌子跟前，离我两张桌子远，无声地恳求着。这时，我看见了那个警察，他偷偷绕过来，用皮带照着红发乞丐响亮地抽了一下，乞丐的身子一缩，但他既不抗议，也没有表露出任何憎恨；他似乎已对这种鞭打的刺痛习以为常，他缓缓移动的身躯悄然融入降临到广场的暮色之中。然而这残酷的一鞭却抽醒了我的记忆，我突然想起来了。 他肯定也认出了我，因为这20年来我的外貌变化不大，这就是他从第一天早晨以后，就再也没有在我桌前停留的缘故。我认识他已经有20年了。那时候我在罗马过冬，每晚都去一个餐馆用餐。餐馆的常客多是一小群来自美国和英国的艺术院校学生。我