部编人教版九年级历史下学案第6课工业化国家的社会变化学生版.docVIP

“五环节自主学习”学案 九年级历史学科学案 课题 第6课 工业化国家的社会变化 学习 目标 【学习重点】工业化带来的变化 【学习难点】如何正确看待工业化 环节一：自主预习 工业化国家的社会变化 社会进步 原因 影响 目的 最早建立教育体系的国家 作用 表现 存在问题 改变 影响 社会问题 表现 影响 影响 国际关系 世界联系 环节二：精讲点拨 如何理解工业化和城市化的关系？ 随着工业化和城市化的深入，人类遇到了哪些问题？ 应该如何解决这些问题？ 环节三：合作探究 通过本课学习，请谈谈我们应该如何正确看待工业化。 环节四：巩固训练 下列属于近代促进人口迅速增长原因的是（ ） A.工业革命 B. 资产阶级革命 C.资产阶级性质的改革 D.工人阶级的斗争 工业化进程中，西方国家出现的社会问题是（ ）①环境污染 ②城市化 ③贫富分化加剧 ④农业停滞不前 A.①②③④ B. ③④ C. ①② D.①③ 在工业化的进程中，西方国家出现了一系列社会问题。社会矛盾激化的双方为(　　) A．农民和无产阶级 B．农奴和地主阶级 C．工人和地主阶级 D．工人和资产阶级 工业革命后，工业化国家发生了前所未有的巨大变化。下列属于这一时期的“社会变化”的是（ ）①人口迅速增长②劳动力结构发生变化 ③大众教育推广④社会贫富分化日益缩小 A.①②③ ?B.②③④ ???????? ??C.①③④ ? D.①②④ ? 环节五：测试评价 欧洲国家推广大众教育的主要目的是（ ） A.改变只有贵族接受教育的局面 B. 适应工业化发展需要 C.发展高科技 D.实现城乡一体化 近代西方国家的城市化表述准确的是（ ） A.开始即对城市统一规划 B.城市的环境一直很差 C.20世纪中期以后城市的环境开始得到改善 D.城市的发展使人们的生活方式发生变化 下图是对1801—1911年英国城市化进程的统计，图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是(　　) A．纺织工人数量增加 B．对外加强殖民掠夺 C．两次工业革命推动 D．“电气时代”的到来 19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育,最早建立起国家教育体系的国家是( ) A.法国和英国B.美国和英国C.日本和美国D.法国和德国 工业革命后，酒吧、咖啡馆成为流行的小型聚会和休闲解闷场所，歌剧、舞剧、马戏、杂技和舞会等成了雅俗共赏的文娱活动。这表明工业革命后（ ） A.社会竞争日趋激烈，生活节奏加快 B.贫富分化差距拉大，社会关系变化 C.家庭规模日渐缩小，教育日益普及 D.生活内容丰富，生活质量提高 19世纪初，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同，这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养，让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。这种感受的产生反映了她（ ） A．对英国环境污染的漠不关心????????? B．对化学和医学知识茫然无知 C．为本国的空气纯净深感自豪????????? D．为工业文明到来而兴奋不已 平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ） A.促使女性走上企业领导岗位 B.提高女性的生产积极性 C.增强女性融入社会的能力 D.培养女性优良工作习惯 有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置。这说明(　　) A．生产领域出现革命性变化 B．工业革命推动妇女解放 C．重工业成为国民经济主导 D．家庭手工业已不复存在 在德国，汽车时代的到来，引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命，遏制了人口进一步向城市集中，从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。由此可见，第二次工业革命中，在德国出现的人口移动趋势是(　　) A．由农村向城市集中 B．由城市向郊区扩散 C．由德国向欧洲扩散 D．由大城市向小城市扩散 工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。主要表现在下列哪些方面( ) ①社会结构 ②基础设施 ③公共教育 ④生活环境 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④