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- 约1.65千字
- 约 25页
- 2022-12-14 发布于江苏
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与 朱 元 思 书 初中语文 人教版 八年级上册第三单元 天下佳山水,古今推富春 —— 元 吴桓赞 三吴行尽于山水,由到桐庐景情美。 —宋 苏东坡 一折青山一扇屏,一湾清水一条琴。 ——清 刘嗣绾 入境生趣 1、学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。?? 2、以自主合作、探究的方法通过品味语言、描绘画面,体会作者笔下富春江景色之美。 3、领略自然美景给人带来的情感体验和领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣,培养健康的审美情趣。 学习目标 1、在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江景色之美,初步培养学生的审美能力。 2、学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法。 重难点: 1.自由朗读,互相订正生字读音;默读,结合课下注释和工具书,疏通文意。小组内质疑释疑。 2.先体会文章情感和内容特点,确定并标注语段内不同句子的情感语调、节奏停顿、语速快慢,然后有感情地朗读课文。自由组合,自选方式。(如一人演读,男女生两人分读,三人接读,四人齐读) 朗读课文,疏通文意。 —入乎其内 风烟俱尽 , 天山共色。 游鱼细石,直视无碍 急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。 负势竞上,
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