部编版语文八年级 上册愚公移山教案.docxVIP

教学设计 一、基本信息 学校 课名 《愚公移山》 教师姓名 学科（版本） 人民教育出版社（2017部审） 章节 第二课时 学时 1 年级 八年级 二、教学目标 1.知识与能力目标： 1）掌握文言词汇，理清故事情节； 2）分析愚公形象，学习文中运用对比和衬托手法的表达效果。 2.过程与方法目标： 朗读法、讨论法 3.?情感态度价值观目标：? 通过学习课文，理解文中愚公精神，体会寓言故事中蕴含的的深刻故事哲理，正视成长道路上遇到的种种困难。 三、学习者分析 本班的学生经过两年多的语文学习，有了一定的文言文基础知识和?分析阅读理解的的能力；同时，学生们对寓言故事学习有着较浓厚的兴趣。经过两年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究的能力。 四、教学重难点分析及解决措施 1.?教学重点：? 1)? 掌握文言词汇，理清故事情节； 2) 分析愚公形象，学习文中用对话的形式，突出人物形象，对比和衬托手法的表达效果。?2.?教学难点：? 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。 五、教学设计 教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 I.激趣导入 0’17”-1’02” 有上节课的文言知识过度到本节课内容 观看《愚公移山》图片，教师导入。 （板书课题《愚公移山》） 学生观看交互式一体机，出示的《愚公移山》的图片，在老师创设的情境中，进