部编版 语文八年级上册愚公移山教案.docxVIP

教学目标 1. 朗读课文，感知情节 2. 品味形象，领会寓意 3. 感受愚公精神的现实意义 二、学情分析 学生经过一年多的文言文学习，已经具备了最基本的文言语感。对文中出现的很多重点文言实虚词，大多有所了解。本文中所宣扬的坚持不懈的精神，对学生生活、学习也具有较大的指导意义。 三、教学重难点 1.多种方式朗读课文，感知文章大意 2.结合情节品味形象，领会故事寓意 四、教学过程 【导入】激情导入 播放歌曲《愚公移山》，PPT展示歌词。 教师提问： 歌词中的你是指谁？ 他做了什么成为了“奇闻”？ 为什么有人认为是“笑谈”？ 今天就让我们走进《愚公移山》去一探究竟。 【讲授】预习导学 1、介绍作家作品 师：通过预习导学，请同学们回忆这篇文章选自哪里？ 生：《列子》 师：我们一起来了解一下列子。 PPT展示，学生朗读。 师：本文的体裁也是寓言，请同学们结合阅读经历思考寓言的定义。 引导同学们回忆学过或读过的寓言，并提炼定义。 【活动】听读课文 1、PPT展示难读难认的词语，教师朗读课文，学生在文中进行标注。 2、请学生逐一读出PPT中的词语，检查听读效果。 【活动】互读课文 1、PPT展示重点语句，学生们两两结对互读课文，并完成句子节奏的划分。 2、请学生逐一读出句子的节奏 3、总结句子节奏划分的标准 【活动】分角色朗读课文 1、学生们以小组为单位，分角色朗读课文；教师巡视，适当进行指导。