卫生管理专业规划教材建设与人才培养教材.pptVIP

一、教材编写要体现医学教育改革的要求 1. 注重人文素质教育：强调对生命的关爱与尊重；加强伦理和职业素养的培养。 2. 培养创新精神： 启发学生思维，激发学生思考；指明学科交叉结合点；新研究成果引入。 3. 强化实践能力：注重案例分析；理论与实践相结合；应用情景化描述。 4. 促进自主学习：部分内容可引而不发，点而不破；章后思考题促进自主学习。 5. 推进文化传承与创新：教材结构新颖、文笔流畅、图文并茂。传承我国优秀文化传统；介绍国际先进文化和理念。 第三十页，共四十二页。 二、编 写 指 导 思 想 1. 精益求精，打造具有中国特色的本科医学教育国家精品教材 以提高质量为根本，从内容、结构、形式、装帧等各个环节精益求精 。 2. 凸现专业特色，打造成卫生管理及相关专业 “干细胞教材” 紧扣本科卫生管理教育培养目标和专业认证标准 ，内容严谨、权威。 3. 体现开放性，打造具有国际影响力的卫生管理教材 吸收国内外最新版本相关经典教材的新内容 ，鼓励邀请国外专家参与编写 ，力求满足不同教学模式的需求，鼓励教学创新和改革；兼顾我国多数地区的需求 。 4. 树立大教材观，使教材建设成为推动专业发展的重要动力 通过教材体系的发展和完善，促进各学科之间的碰撞、交流与合作，促进学科知识体系的科学构建 ，促