小学音乐_（演唱）山谷回声真好听教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《山谷回音真好听》教学设计 【指导思想与理论基础】 最新一期“中国居民营养与 健康状况调查”结果显示，在中国青少年中，营养不良与超重 肥胖同时存在。营养不良与肥胖成为儿童健康的两大威胁。为了学生身体健康，我们应正确教导学生良好的生活和饮食习惯。 【教学活动背景分析】 四年级学生正处在身体发育的重要时期，受家庭环境影响生活环境和饮食习惯正时刻影响着学生的健康。班级中的学生大部分身体比较健康，但也有部分学生有明显的营养不良和肥胖的现象。通过全班集体交流讨论，学生自主归纳营养不良与肥胖的危害和原因。 【教学活动目标】 1、用轻快、优美、富有童趣的声音演唱《山谷回音真好听》。 2、能用歌声表现声音的强弱。 3、通过演唱，让学生感受声音的美。了解“回声”这一自然想象。 【描述本活动最适合的教学对象年龄及参加者数量】 小学三年级 22人 【教学活动材料清单】 无 【教学活动步骤】 一、动画导入 ????1、师生问好，给同学们播放动画片，认真看，仔细听（播放《回声》动画）。 2、由动画片引出有趣的自然现象 二、交流：帅子发现的回声，原声大，回声弱，揭示 “强”“弱” 指导：通过采用听、敲、拍手等不同方式让学生感受声音的强弱。 三、回音游戏： 回音是一种非常有趣的自然现象，我们的声音在空旷的地方发出去以后遇到一个障碍物，又反弹回来，让我们再一次听到自己的声音，这就叫回音。 表