小学音乐_（演唱）洋娃娃和小熊跳舞教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1 - PAGE 《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计 　　 【课 题】歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 【教学目标】 1.学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感 2.学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动 3.初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力 【教学重点】有表情演唱、表演。 【教学难点】进行简单的歌词创作。 【课前准备】多媒体课件、录音机 【教学过程】 　一、律动 学生(听着背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞)律动进教室（教师同时进行表演） 师：欢迎同学们进入我们的音乐课堂。 二、故事导入。 师:老师今天给同学们带来一个故事。从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。今天早上，洋娃娃要举行盛大的舞会了。她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡。 过渡语：要参加舞会，还必须要完成一个任务哦。下面我们来看看是什么任务呢？（出示幻灯片：听一听，拍一拍） 三、音乐游戏（听一听 拍一拍） 1.听一听，拍一拍。 （1）师：同学们的耳朵可真灵，跟着音乐的节奏拍的真整齐。下面我们就来做个音乐小游戏，听一听，拍一拍。 （2）重点引导x xx xx x 2.音乐知识——节奏记号 师：在音乐中不同长短的音乐按照一定的规律组织在一起就组成了节奏