小学音乐_（听赏）跳圆舞曲的小猫教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学内容：聆听管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》 教学目标： 1. 情感与态度目标：通过听赏从而培养学生们的爱心与观察能力，乐于参与活动中来。 2.能力目标：通过体验和聆听能做出符合舞曲特点的肢体动作。 3.认知目标：能了解圆舞曲。 教学重点： 能够把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。 教学难点：感受圆舞曲的韵律，创编符合不同音乐形象的各种动作。 教学准备：多媒体课件、碰钟、三角铁 教学过程： 一、组织教学：问好 二、创设舞会场面、导入新课 1. 男生插腰、女生拎起裙角加入动作才可进入舞会现场 2. 播放第一部分音乐，通过想象找到参加舞会的感觉，带着美好的心情，融入情境之中。 三、初步感知情绪 1. 播放舞蹈视频，提出问题。 2. 聆听第一部分音乐引出小猫的音乐形象 3. 聆听小猫的叫声， 3 通过图片了解是一只怎样的小猫？ 4. 从表情、动作、神态、生活习惯中来给猫设计动作！ 5. 揭示课题《跳圆舞曲的小猫》。 四、分段欣赏主题（欣赏音乐A段） 1. 听主旋律，用旋律线来表现这段音乐，小猫的叫声一共出现了几次？ 2. 用轻柔自然的声音来表现猫的叫声。（师指图谱，生唱“喵”） 3. 用刚刚设计的动作来表现猫的叫声。 4. 演唱主旋