小学综合实践活动_18　把废品变成艺术品教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 PAGE 《把废品变成艺术品》教学设计 一、活动目标 1．知识目标： （1）运用多种形式，利用收集的废弃物，并根据不同形状、材质特征进行有效地分类，并制作一件艺术品，从而了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。 （2）认识综合实践活动与生活的密切联系，树立综合实践活动为生活服务和节约资源的意识，发展综合解决问题的能力。 2．能力目标： （1）融综合实践活动与各种学习为一体，充分理解、表达节约资源的意义，变废为保的常识。 (2)能发现和欣赏用废旧物品造型的特殊的艺术魅力和文化含义，提高环保意识，并体验创作活动的艰辛，形成克服困难的勇气和毅力。 3.情感目标： （1）通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。 (2)通过活动对学生进行教育，进一步增强学生劳动、合作、竞争、创新的意识和审美能力。 二、教学重、难点 重点：通过视频、图片等资料的展示，突出节约资源的重要性，使学生树立节约资源意识，并通过综合实践活动的表现形式进行节约资源，变废为宝的宣传。 难点：结合生活中的实际，恰当地运用综合实践活动的表现形式，如何在合作学习中创作出有创意、有个性、有艺术感染力的作品。 三、活动准备 教师准备： 准备把废品变成艺术品相关的图片素材和文字材料有关课件。 学生准备： （1）课前根据自己意愿分成小组，搜集废品，初步设计自己的个性艺术品。 （2）剪刀