部编版七年级下册道德与法治第一单元《青春时光》教学课件.pptVIP

慎重对待 理智处理 课堂小结 社会文化因素 性别刻板印象 生理 思维、性格、兴趣 男女生差异 勇敢 细心 周到 灵活 力量 耐心 男女生 各有千秋 正确认识 性别角色 帮助我们了解自己与异性的不同特点； 学会塑造自我形象； 学会如何与异性相处； 减少性别刻板印象的影响； 探究点二：优势互补 穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。 他OR她？ TA 参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个， 最后挑战成功。 他OR她？ 在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配任务？ 男生女生 性别优势 我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，取长补短。 我们不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。 温柔 杀伐决断 暖 男 女强人 但是，在生活中有这样一种情况：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗狂豪放。 差异 优势 尊重 课堂小结 1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有 （ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地 接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么 意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以 帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④ B 随堂演练 2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分 炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这 说明男女同学之间（????） ①不应有正常的交往?②交往要注意分寸 ③交往 时既要尊重别人，又要自尊自重?④性格的差异 可以完全克服? A.①②? ?B.①③?? C.②③? ?D.③④ C 部编版七年级下册道德与法治 学习目标 1.正确认识青春期的心理萌动。 2.正确看待异性交往。 3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性 的欣赏和向往”与“爱情”。 新课探究 探究点一：异性朋友 青春期萌动 你愿意和身边的异性同学交往吗？ 在交往的异性同学中，有你欣赏的吗？ 在欣赏的异性同学面前，你会有哪些特殊的表现？ 你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗？ 小 调 查 小组学习 通力合作 互帮互助 尽管可能会被家长、老师误会，但我们仍愿意和身边的异性同学保持正常交往，为什么？ 小组讨论 异性交往 好处 健康的异性交往观 探究点二：异性情感 青青柠檬 老师您好： 我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？ 小雅这是怎么了呢？ 她的这种心理正常吗？ 小组讨论 正 常 青青柠檬 一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“小雅，我们‘交往’吧。”我的眼前立刻浮现出小宇在运动场上矫健的身姿…… 我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？ 这就是“爱情”吗？ 爱情是什么？ 小组讨论 这不是真正的爱情 如果你是小雅，收到这样的纸条，你会怎么做？ 如果你是小宇，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？ 你同意以上说法吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 小组讨论 发展独立思维 独立 并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 课堂小活动： 小品表演——P10（母子对话） 亚里士多德 伽利略 探究点二：培养批判精神 1590年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。 这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。 布鲁诺，批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说。由此，罗马宗教对他进行迫害，布鲁诺被处以火刑。他向周围的人们宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶！” 有助于发现问题、提出问题、从不同角度思考问题，探索解决方案。 调动经验，激发学习动机，促使解决问题，改进现状。 作 用 培养批判精神 方法 1 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 2 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 批判要