计算机综合实践性教学课题要求与报告.docxVIP

Word文档，下载后可任意编辑 PAGE 1 计算机综合实践性教学课题要求与报告 昆明理工大学  《程序设计基础》课程  综合设计实践教学课题报告  课程名称：《程序设计基础》  课题名称：综合设计实践课题报告  组长： 学号 202110501135 姓名 李俊佼  组员： 学号 姓名  学号 姓名  学号 姓名  学号 姓名  学院： 电力工程学院 专业班级：  指导老师： 罗一丹  1  昆明理工大学计算中心  2021 年 5月 27日  2  昆明理工大学计算中心  《程序设计基础》课程综合设计实践教学课题考   3  4   《程序设计基础》课程综合设计实践教学课题报告要求  1、 系统概述  运用函数和文件的读写的相关学问实现此程序。  2、数据结构设计  本程序仅由基本类型 int型和文件指针，无复合数据结构。  3、模块设计  1. 函数COUNTVALUE（）实现取出100以上1000以内全部个位数字与十位数字之和被10除所得余数恰是百位数字的素数.  2. 函数WRITEDAT（）把结果CNT和SUM输出到文件OUT.DAT中.  3. 设计主函数实现。  程序流程图  4．调试运行及操作解释  运行结果如下：   5、总结和体会  组长：通过语言的学习，我的程序设计力量得到了进一步的提升，激发了进  一步学习的爱好。同时也培育了我们的规律力量和编程力量，对我们以   5  后的工作和学习有很大的关心，从某种程度上说，我们比别人多了一些优势，在激烈的竞争中更能获胜。通过本次设计，发觉了自己的不足，培育了自己查找资料以及自主学习的力量。在今日这个布满竞争的社会，擅长查找资料以及自学的力量尤其重要，通过本次设计，自己在这发面的力量得到了进一步的提升。在以后的工作和学习中，我会始终谨记在本门课程的学习中得到的收获、体会。  6、程序代码  6  7   《程序设计基础》课程  综合设计实践教学课题要求与考核  1、同学分组完成综合设计实践教学课题，每组2～4人，推选出组长负责协调程  序的开发。每组完成1个课题，也可完成多个课题。可选择老师给出的课题，也可由小组自己拟定课题，小组自己拟定的课题，务必报老师批准。  2、每人至少完成一个程序模块的编程和调试，对源程序语句加说明。每人独立  完成所选模块的设计文档（流程图、源代码及说明）。  3、每个人写出个人收获和体会或对本课程的评价。每个人都要依据自己参加设  计和独立完成模块设计的状况来表述个人收获体会，或者是对本课程教学方法、综合设计等方面的评价。  8   4、每组评出每个人的成果（满分 100 分）。成果要拉开档次，一般状况下，90 分以上的每组只能有1人。  5、每组集体完成并提交一份完整的电子文档形式的“《程序设计基础》课程综合设计实践教学课题报告”（综合设计报告.DOC）和源程序（源程序.C），按一个小组一个文件夹，以专业班级和组长姓名为文件夹名保存，由任课老师按专业班级收集汇总，以任课老师姓名为文件夹名保存，然后由各教研室制作成光盘上交办公室，作为教学资料保存。  6、以组为单位集体考核，任课老师通过评价课题报告和运行源程序等给该组评定一个整体基本成果，再依据个人完成模块的状况适当调整各组员的成果。  7、评分标准：设计60%+报告30%+设计合理完整、学问应用得当5%+应用价值和创新5%。基本完成所选题目内容可得50—60分，基本完成课题设计报告可得20分。  9   12345  第二篇：《高职计算机教学改革与实践讨论》课题中期报告 4700字 《高职计算机教学改革与实践讨论》课题中期报告  我院自展开本课题讨论工作以来，紧紧围绕“项目教学法”教学的应用问题，乐观主动地展开专题讨论和教改试验，讨论探究新的技术环境下训练教学的新模式和方法，特殊是为同学将来如何去就业，培育职业技能上下工夫，并通过师资培训提高当代训练技术的应用水平，深化训练教学改革，充足运用当代