教育管理原理,讲义 第十三章.pdfVIP

第十三章 学校管理过程 本章主要内容 第一节 学校管理过程概述 含义、特点、构成要素、优化 第二节 学校管理过程的基本环节 计划、执行和检查、总结 第一节 学校管理过程概述 一、受西方现代管理理论的影响：科学管理理论、综合概念结构 二、受系统理论、控制理论和信息理论的影响 系统从整体上把握 三、从各项具体工作的管理过程的角度 学校管理过程：学校领导组织协调学校管理的各种要素正常运转所表现出的一种持续活动的 程序状态，是学校管理的具体体现。 二、学校管理的特性 1以育人为中心的目的性 树立培养、教育尊重人的思想，以人为本。 2.以阶段为标志的有序性 育人的过程是长期的、学校管理活动是有序的 3.以目标为前提的控制性 学校管理过程的控制与一般物质生产领域的过程是异同的 学校管理过程的可控性有一定的前提条件 三、学校管理过程的构成要素 （一）学校管理的主体 具有一定决策权并能起主导作用的学校管理者 （二）客体 三因素说、四因素说 人：学校的人力资源 财：学校的财力资源 物：学校的物力资源 时间 信息 （三)学校管理的中介 管理的手段和方法 四、学校管理过程的优化 1以学校管理过程的结构优化为前提和基础