教育管理原理,讲义 第十章.pdfVIP

第十章 教育督导和教育评价 本章主要内容 第一节 教育督导 定义和职能、内容和形式、机构与人员、过程、原则 第二节 教育评价 概述、功能、对象和内容、模式、标准、过程、原则和方法 第一节 教育督导 ·含义：指各级人民政府授权给所属的教育督导机构和督学人员，依据国家的教育方针和政 策、法规和督导的原则和要求，按照一定的程序，运用科学的方法， 对下级政府的教育工 作及教育行政部门和学校的工作，进行有目的和有计划的监督和评估和指导。 ·各级政府的职责、督学和督改、科学的方法、教育督导的职能 一、教育督导的职能 1.监督职能 及时发现和纠正问题，保证教育方针和教育政策的贯彻执行 2.评价职能 评价下级政府的教育工作水平、教育行政部门和学校的管理水平与教育质量，也是教育督导 的基本职能。 3.指导职能 对下级政府给予具体的指教和帮助 4.反馈职能 看问题客观、信度较高 二、教育督导内容和形式 1、对地方政府教育工作的督导 2、对县域义务教育均衡发展的督导 3、对学前教育的督导评估 4、对学校专项督导和经常性检查工作的主要内容 形式：宏观和微观、综合和专项和经常性督导、督政和督学 三、教育督导的机构和人员 我国的教育