教育预测与规划,讲义 第九章.pdfVIP

第九章 教育规划的基本程序 本章主要内容 第一节 准备阶段 第二节 制定阶段 第三节 实施阶段 第一节 准备阶段 一、建立规划组织 科学的组织机构是教育规划制定工作顺利完成的基本保证。 科学的教育规划组织应结合政府部门与研究结构，配备知识结构、专业结构、能力结构 和部门结构优化的规划人员，因为政府是一个国家或地区教育规划的决策者、制定者和主要 执行者，而专家咨询与参与是一个国家或地区教育规划的决策者制定者和主要执行者，而专 家咨询与参与是确保教育规划科学、合理的必不可少的力量。 在我国，多元主体参与的教育规划组织体系正在形成与完善。 二、广泛调查研究 广泛的调查研究，搜集与整理各种有关的信息、数据与资料是教育规划制定中最基础的， 也是最重要的工作。 调查研究涉及诸多内容，包括教育发展的历史与现状，社会与个人对教育的需求情况， 社会、经济、文化等与教育相互影响的状况，以及教育规划理论与实践技术的新问题等。 有关教育规划的信息资料有不同的形式，包括文字、数据、图像等。 调查获得的海量原始资料往往内容繁杂，有数据、典型材料、群众反映、